اجرای آزمایشی نظام «دوری» در ۳۷ کلاس درس اول ابتدایی استان اصفهان

به گزارش آلاچیق خبر ، وجیه فضل معاون آموزش ابتدایی این اداره کل در گفت و گو با روابط عمومی و در خصوص اجرای نظام دوری اظهار داشت: به دنبال تأکیدات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) در خصوص اجرای سند تحول بنیادین، نظام دوری در سال‌های ابتدای اجرای سند در تعدادی از مدارس و به‌صورت آزمایشی اجرا شد که بعدها طرح به حاشیه رفت و اجرایی نشد.

وی ادامه داد: نظام دوری از جمله طرح‌هایی است که به علت جدید بودن آن در کشور چالش‌ها و مخالفت‌هایی داشت که قابلیت رفع‌شدن را داشتند اما با تغییر دولت مجدد اجرای طرح در وزارت‌خانه مطرح و شیوه‌نامه آن طراحی و به استان‌ها ارسال شد.

فاضل با اشاره به اجرای آزمایشی نظام دوری در آموزش ابتدایی دوره اول، تصریح کرد: سهمیه‌هایی از سوی وزارت آموزش و پرورش برای اجاری آزمایشی در هر استان تعیین شده که در اصفهان ۳۷ مدرسه تعیین شد و امسال ۳۷ کلاس اول ابتدایی اجرای آزمایشی این طرح را در اصفهان کلید زدند.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش و پرورش استان اصفهان گفت: برای انتخاب کلاس‌ها توانمندترین معلمان انتخاب شدند تا بتوان کمی و کاستی‌های طرح را به نحوی اصلاح کرد که به تحصیل دانش‌آموزان شرکت‌کننده در طرح هم آسیبی وارد نشود.

وی بیان داشت: مدیر و کادر اجرایی جهت اجرای طرح توجیه شده‌اند و برای اولیا دانش‌آموزان جلساتی برگزار خواهد شد و برای اجرای طرح توضیحات لازم به آنها ارائه داده خواهد شد.

فاضل با اشاره به اینکه معلم پایه اول ابتدایی در نظام دوری دانش‌آموزان را تا پایه سوم همراهی خواهد کرد، ابراز داشت: در طی اجرای طرح برای معلمان شکت کننده در طرح جلسات توانمندسازی برگزار خواهد شد تا با مشکلی در راستای اجرای طرح روبه‌رو نشویم.

معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان اذعان داشت: با اجرای این طرح دانش‌آموز، معلم را نه‌تنها به‌عنوان فردی که او را تعلیم و تربیت می‌کند بلکه به‌واسطه تعاملات بسیار او را به‌عنوان عضوی از خانواده می‌پذیرد که تأثیر تعلیم و تربیت را بر دانش‌آموز افزایش خواهد داد.

وی آشنایی کامل معلم با نقاط ضعف و قوت دانش‌آموزان را از دیگر نکات مثبت نظام دوری دانست و افزود: آشنایی با نقاط ضعف و قوت و ویژگی‌های شخصیتی دانش‌آموزان توسط معلم باعث می‌شود تا راهبردهای متناسب با تعلیم و تربیت ویژه هر دانش‌آموز اتخاذ شود.

فاضل خاطرنشان کرد: باتوجه‌به انتخاب معلم، راهبردها و نقشه راه تعیین شده انتظار می‌رود تا نتایج مطلوبی از این طرح حاصل شود.