به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، در گردهمایی کارشناسان روابط‌عمومی آموزش‌وپرورش مناطق و نواحی استان، با تسلیت ایام فاطمیه و قدردانی از زحمات کارشناسان روابط‌عمومی، بر نقش اساسی و تعیین‌کننده این حوزه در شکل‌دهی تصویر واقعی آموزش‌وپرورش در افکار عمومی تأکید کرد و روابط‌عمومی را «قلب تپنده سازمان» خواند و اظهار داشت: این حوزه پیوند دهنده نفس جامعه و نفس آموزش‌وپرورش است و باید رسالت خود را با درک پیچیدگی‌ها و حساسیت‌های عصر اطلاعات به‌درستی اجرا کند.
وی با اشاره به اینکه امروز روابط‌عمومی، کاری فراتر از «انتشار خبر» است، افزود: مأموریت اصلی روابط‌عمومی مدیریت امید و اعتماد اجتماعی است و هر رویداد آموزشی، وقتی مؤثر خواهد بود که با تکنیک‌های مناسب خبری و در بسترهای درست رسانه‌ای منتشر شود تا بتواند امید، نشاط و انگیزه را در جامعه و مدارس تقویت کند.
نظریان خواستار حضور فعال، روایتگرانه و تحلیلی روابط‌عمومی‌ها شد و تأکید کرد: کارشناسان این حوزه باید روایتگر دستاوردهای معلمان و دانش‌آموزان باشند و از روستاهای دوردست و مدارس عشایری گرفته تا مدارس شهری و برخوردار، باید به روایت آموزش‌وپرورش در وجوه مختلف پرداخت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان سه محور کلیدی «امید، صداقت و رشد» را اساس فعالیت روابط‌عمومی دانست و تصریح کرد: همه اقدامات اطلاع‌رسانی باید در راستای ارتقای سازمان باشد.
وی با اشاره به ظرفیت‌های فرهنگی، تاریخی و اجتماعی استان اصفهان بیان کرد: روابط‌عمومی‌ها باید این پیشینه‌ها را مبنای طراحی برنامه‌های خود قرار دهند و از تنوع فرهنگی مناطق مختلف برای تصویرسازی دقیق هویت هر منطقه بهره بگیرند.
نظریان گفت: وظیفه روابط‌عمومی شناخت جامعه محلی، بسترهای فرهنگی و ظرفیت‌های تاریخی و تبدیل این داشته‌ها به روایت‌های مؤثر برای افکار عمومی است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان اذعان کرد: روابط‌عمومی، محور اعتمادسازی اجتماعی است و باید در میان «هجمه اطلاعاتی و جنگ‌های شناختی» روایت درست آموزش‌وپرورش را تولید و منتشر کند.
وی ادامه داد: روابط‌عمومی‌ها باید مهارت تحلیل رسانه، تفکر نقاد، تکنیک‌های خبرنویسی نوین و گرافیک ارتباطی را کسب کرده و در تولید محتوا به‌کار بگیرند تا بتوانند پیام آموزش‌وپرورش را مؤثرتر منتقل کنند.
نظریان با تشریح سه انتظار اساسی خود از روابط‌عمومی، عنوان کرد: مستندسازی دستاوردهای مدارس بسیار مهم است و روابط‌عمومی باید استعدادها و ظرفیت‌های پنهان مدارس کوچک، حاشیه‌ای، عشایری یا کمتر برخوردار را نیز مانند مدارس مرکزی و برخوردار برجسته کند تا عدالت رسانه‌ای برقرار شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: کار روابط‌عمومی معرفی معلمان پرتلاش، فعالیت‌های اثرگذار و استعدادهای دانش‌آموزی در همه نقاط استان است و این موضوع باید به‌صورت مستمر و عادلانه دنبال شود.
وی تقویت ارتباط با رسانه‌های محلی، خبرنگاران و فعالان فضای مجازی را ضروری دانست و تأکید کرد: درب آموزش‌وپرورش به روی تمامی منتقدان باز است و ما پذیرای نقدهای سازنده هستیم.
نظریان طراحی الگوی بومی روابط‌عمومی مبتنی بر فرهنگ، جغرافیا و ویژگی‌های اجتماعی هر منطقه را ضروری دانست و تصریح کرد: روابط‌عمومی نباید تنها منتظر مناسبت‌ها و تقویم باشد، بلکه باید تصویر منطقه را به‌صورت پویا، خلاقانه و مستمر روایت کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان روابط‌عمومی را «جاده دوطرفه بین مردم و آموزش‌وپرورش» توصیف و ابراز کرد: این جاده باید شفاف، پرارتباط و همراه با اعتمادسازی باشد و روابط‌عمومی لازم است گامی فراتر از انتشار خبر بردارد تا الهام‌بخش و اثرگذار باشد.
وی خاطرنشان کرد: کارشناسان روابط عمومی، «مشاور رئیس اداره آموزش و پرورش» است و این مشاوره باید صورت فعالی داشته باشد تا مدیر آموزش و پرورش در جریان افکار عمومی و اتفاقات بیرونی قرار گیرد تا تصمیم‌گیری‌ها سریع‌تر و دقیق‌تر انجام شود.
