به گزارش آلاچیق خبر ، مصطفی درستکار، رئیس اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، در مراسمی که با حضور مسئولان ارزیابی عملکرد استانهای هرمزگان و اصفهان برگزار شد، بر اهمیت نقش ارزیابی عملکرد در بهبود فرایندهای آموزشی و مدیریت بحرانهای اخیر تأکید کرد.
درستکار در ابتدای سخنان خود ضمن خوش آمد گویی به مهمانان و همکاران از استان هرمزگان، اظهار داشت: این جلسه فرصتی مناسب برای تبادل تجربیات و هماندیشی در جهت ارتقای کیفیت ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات است. من از همکاری همکاران محترم در استانهای هرمزگان و اصفهان تشکر ویژه دارم.
رئیس اداره ارزیابی عملکرد استان اصفهان در ادامه با اشاره به وضعیت آموزشی استان، اظهار کرد: استان اصفهان بیش از پنج هزار و ششصد مدرسه دولتی و هزار و سیصد و شصت مدرسه غیردولتی دارد که در مجموع حدود یک میلیون دانشآموز در این مدارس مشغول به تحصیل هستند. همچنین، بیش از هشتاد هزار همکار شاغل و بازنشسته در این استان در امر تدریس و آموزش فعالیت دارند.
درستکار همچنین به شرایط ویژهای که آموزش و پرورش در سه سال گذشته تجربه کرده است، اشاره کرد و گفت: بحرانهایی مانند بازگشایی مدارس پس از کرونا، کمبود نیروی انسانی و مسمومیتهای برخی مدارس در این مدت، چالشهای زیادی برای نظام آموزشی ایجاد کرد. اما باهمت و همکاریهای ارزیابی عملکرد، این بحرانها به نحو مطلوب مدیریت شد.
وی در ادامه افزود: یکی از دستاوردهای مهم این دوره، اجرای صحیح رتبهبندی معلمان، مدیریت آزمونهای نهایی و استخدامی، و همچنین جذب نیروهای جدید در سیستم آموزش و پرورش بوده است. ارزیابی عملکرد در این فرایندها نقشی حیاتی ایفا کرد و به بهبود وضعیت آموزشی و حل مشکلات موجود کمک شایانی نمود.
درستکار با اشاره به اهمیت بازخورد و ارزیابی در بهبود کیفیت آموزش، تصریح کرد: ارزیابی عملکرد نهتنها در مدیریت بحرانها، بلکه در بهبود فرایندهای آموزشی و ارائه خدمات بهتر به دانشآموزان نیز مؤثر است. همکاری و تعامل مستمر در بین استانها و استفاده از تجربیات موفق میتواند باعث رشد و پیشرفت بیشتر نظام آموزشی کشور شود.
وی از برنامههای آتی اداره ارزیابی عملکرد در حوزههای مختلف خبر داد و افزود: امید است با تلاش و همکاری بیشتر، این برنامهها در جهت ارتقای کیفیت آموزش و پرورش به بهترین نحو ممکن اجرایی شوند.
