به گزارش آلاچیق خبر ، منصور فتحی، مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۶ اصفهان در حاشیه اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش نواحی و مناطق استان، با تشریح برنامه‌ها و اقدامات این ناحیه در آستانه مهر ۱۴۰۴، بر ضرورت اجرای دقیق پروژه مهر، ساماندهی عادلانه نیروی انسانی و توجه به عدالت آموزشی در مناطق کم‌برخوردار تأکید کرد و با اشاره به اقدامات انجام‌شده در پروژه مهر اظهار داشت: روند اجرای فعالیت‌ها به‌صورت منظم و مستمر در حال پیگیری است؛ بررسی وضعیت فیزیکی و نیروی انسانی مدارس، توانمندسازی مدیران، معاونان، آموزگاران، نیروهای خدماتی و حتی اولیای پایه اول، تشکیل جلسات عمومی مدیران، نظارت میدانی و بررسی مشکلات خاص مدارس از جمله برنامه‌های محوری این ناحیه بوده است.

وی افزود: در حوزه ثبت‌نام، پیگیری دقیق سفارش کتب درسی و ثبت‌نام پایه اول در سامانه سیدا و نیز پیگیری طرح حامی برای دانش‌آموزان نیازمند در دستور کار قرار دارد.

فتحی عنوان کرد: برنامه‌ریزی برای توانمندسازی این نیروها در تابستان، استفاده از ظرفیت بازنشستگان، توجه به انتخاب مدیران توانمند و برگزاری دوره‌های آموزشی به‌ویژه در زمینه فناوری‌های نو مانند هوش مصنوعی، در دستور کار قرار دارد.

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه۶ اصفهان با اشاره به اینکه فضای مدرسه باید محل رشد و امید باشد، گفت: تقویت ارتباط مدرسه با مسجد و امامزاده‌ها، اجرای اردوهای علمی و مهارتی، بازدید از مراکز نوآوری و دانش‌بنیان و برگزاری جشن‌ها و مناسبت‌ها با همکاری تشکل‌های دانش‌آموزی، از مهم‌ترین برنامه‌های فرهنگی و تربیتی در سال تحصیلی آینده خواهد بود.

وی در ادامه به اجرای برنامه‌های متنوع بر اساس ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین اشاره کرد و ابراز داشت: تدوین بروشورهای آموزشی برای مدیران، برگزاری دوره‌های توجیهی، استفاده از منابع تأییدشده وزارتخانه و اجرای طرح‌هایی چون «هر دانش‌آموز یک مهارت»، طرح بوم و جشنواره نوجوان خوارزمی با هدف شکوفایی استعدادها، در حال اجراست.

فتحی تصریح کرد: برگزاری یادواره شهدا، اردوهای راهیان نور، حضور دانش‌آموزان در راهپیمایی‌ها و اجرای طرح ایده‌کاپ در دهه فجر از جمله برنامه‌های مؤثر برای نهادینه‌سازی هویت انقلابی در مدارس ناحیه بوده است.

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه۶ اصفهان بیان کرد: با تشکیل کارگروه‌های تخصصی و استفاده از ظرفیت معتمدین و نهادهای محلی همچون فرمانداری و شهرداری منطقه ۱۵، اقدامات مؤثری در رفع موانع و توسعه فضاهای آموزشی انجام شده و تفاهم‌نامه‌های متعددی به امضا رسیده است.

وی با بیان اینکه معلمان ناحیه ۶ از ظرفیت‌های بالایی برخوردارند، اذعان داشت: برای بهره‌برداری مؤثرتر از این توانمندی‌ها، تشویق به مشارکت در شبکه ملی شمیم و اجرای الگوهای موفق در سطح بین‌المللی در دستور کار است و همچنین تقویت همکاری خانواده‌ها با مدارس و طراحی سازوکارهای نوین برای افزایش مشارکت اجتماعی والدین، از برنامه‌های راهبردی سال آتی است.

فتحی با اشاره به نقش محوری مدیران مدارس در تحقق اهداف تحولی آموزش‌وپرورش خاطرنشان کرد: برگزاری دوره‌های تخصصی، جلسات عمومی و قطبی، انتخاب مدیران با انگیزه و توجه به اجرای طرح مدرسه تراز سند تحول، از گام‌های جدی این ناحیه در این راستاست.

به گزارش آلاچیق خبر ، اصغر ابوالحسنی، مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۲ اصفهان در حاشیه اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش استان اصفهان با اشاره به دستاوردهای این ناحیه در سال تحصیلی گذشته، اظهار داشت: آموزش‌وپرورش ناحیه ۲ با برنامه‌ریزی هدفمند در حوزه‌های پرورشی، فرهنگی، آموزشی و تربیتی، موفق به کسب نتایج قابل توجهی در سطوح استانی و کشوری شده است.

وی افزود: در حوزه فعالیت‌های پرورشی با تمرکز بر تربیت تمام‌ساحتی، کارگروه‌های تخصصی تشکیل و برنامه‌ریزی‌های منظمی صورت گرفت که به نتایج مثبتی منجر شد و در مسابقات قرآن و فرهنگی-هنری، دانش‌آموزان ناحیه موفق به کسب رتبه‌های برتر استانی و کشوری شدند و همچنین در سطح همکاران، افتخار انتخاب معلمان نمونه کشوری را در سال تحصیلی گذشته داشتیم.

ابوالحسنی با اشاره به دستاوردهای علمی نیز تصریح کرد: دانش‌آموزان ناحیه۲ در المپیادهای علمی و کنکور سراسری عملکرد موفقی داشتند و رتبه‌های قابل توجهی کسب کردند و این نتایج حاصل تلاش معلمان متعهد و دانش‌آموزان پرتلاش ناحیه ۲ بوده است.

مدیر آموزش‌وپرورش ناحیه ۲ اصفهان به پروژه مهر اشاره کرد و ابراز داشت: در اجرای پروژه مهر، کارگروه‌ها و کمیته‌های اجرایی به‌موقع تشکیل شد، جلسات متعددی با مدیران مدارس برگزار گردید و تقسیم وظایف دقیق صورت گرفت؛ ثبت‌نام دانش‌آموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آماده‌سازی فضاهای آموزشی و انتصاب مدیران مدارس از جمله محورهایی بود که با رویکردی تربیتی و بر اساس سند تحول بنیادین پیگیری شد تا مهر تحصیلی آرام و منظم را رقم بزنیم.

وی با تأکید بر اهمیت سند تحول بنیادین گفت: این سند، مهم‌ترین سند بالادستی آموزش‌وپرورش است که همواره مورد تأکید مقام معظم رهبری و وزیر آموزش‌وپرورش بوده است و تلاش ما در ناحیه ۲ این بود که این سند را از سطح شعار خارج کرده و آن را به گفتمانی غالب در فضای آموزشی و تربیتی ناحیه تبدیل کنیم.

ابوالحسنی خاطرنشان کرد: در همین راستا، دوره‌های ضمن خدمت برای معلمان، برگزاری کارگاه‌های آموزشی و تدوین برنامه‌های اجرایی مبتنی بر ساحت‌های شش‌گانه تربیتی از جمله اقداماتی بوده که در مسیر تحقق تربیت تمام‌ساحتی انجام شده است و هدف ما تربیت دانش‌آموزی است در تراز سند تحول بنیادین و نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان در گردهمایی مدیران و رؤسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان اظهار داشت: در طول تاریخ قبل و بعد از اسلام جایگاه اصفهان شریف بوده و یکی از مهم‌ترین دلایل آن پرداختن به مسائل فرهنگی است؛ فلذا اصفهان مهد فرهنگ، هنر و تمدن است.

وی با اشاره به آغاز هفته بسیج ادامه داد: بسیج تنها یک نهاد نیست بلکه یک فرهنگ باعظمت است و ریشه در اسلام و سیره پیامبر مکرم اسلام (ص) دارد؛ بسیج از صدر اسلام تا کنون درخشیده و به تعبیر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) بسیج در راستای روش و منش امام علی (ع) است.

ابراهیمی گفت: یکی از مهم‌ترین مسائلی که جهان بشریت و به‌ویژه جهان اسلام را به خود معطوف کرده موضوع فلسطین است که توسط صهیونیسم آن را به‌زور اشغال کرد و به‌عنوان غده‌ای سرطانی در اسلام جای گرفت چراکه این نقشه‌های گوناگونی برای گسترش این غده سرطانی کشیده شده که یکی از آنها از نیل تا فرات است و اسرائیل منحوس در مرحله دوم می‌خواهد حکمران جهان باشد و ایدئولوژی آنها این است که جهانیان برده آنها باشند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان اضافه کرد: انقلاب اسلامی به پیروزی رسید و پیشرفت این غده سرطانی را متوقف کرد و با تشکیل گروه‌های مقاومت در مرحله اول پیشروی این غده سرطانی متوقف می‌شود و در مرحله بعد به دور خود حصار می‌کشد که همه آنها از برکات انقلاب اسلامی ایران است و پس از چندی هیمنه اسرائیل منحوس را با عملیات طوفان الاقصی برای جهانیان از بین رفت و با این عملیات ابهت پوشالی آمریکا و رژیم غاصب صهیونیست فروریخت.

وی ابراز داشت: خفت اسرائیل با حمله به بیمارستان و کودکان بر جهانیان آشکار شد و آنها یک‌بار دیگر نشان دادند که بویی از انسانیت نبرده‌اند و به دنبال این حوادث بیداری اسلامی برای تمام مردم جهان دارد.

ابراهیمی بیان داشت: تابستان ویژه‌ای را پشت سر گذاشتیم و باتوجه‌به آمار دانش‌آموزان و معلمان چالش‌های داشتیم و با تلاش‌های فراوان به شکلی مطلوبی عمل شد و مسئله نیروی انسانی مدیریت شد و در حال حاضر با توجه معطوف کیفیت‌بخشی به امور تعلیم و تربیت باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان ابراز داشت: مهم‌ترین مطالبه نایب امام‌زمان اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین است و مدرسه تراز، تربیت دانش‌آموز تراز، توجه به مسائل آموزشی، تربیتی و فناورانه در این سند گنجانده شده و بند بند آن شیوه‌نامه و دستورالعمل برای نحوه عمل در آموزش و پرورش می‌تواند باشد.

وی تصریح کرد: شورای اجرایی‌سازی سند تحول در تمام نواحی و مناطق استان اصفهان تشکیل و از تمام پتانسیل موجود و صاحب‌نظران برای تحقق این امر باید بهره برده شود.

ابراهیمی اذعان داشت: ۱۹ نهاد برون آموزش و پرورش رابطه مستقیم با سند تحول بنیادین دارند و در ساحت‌های مختلف از دستگاه‌های و نهاد نهادهای مختلف به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم نقش آفرینند که باید در شورای آموزش و پرورش نواحی و مناطق مصوب و جایگاه آنها برای نقش‌آفرینی مشخص شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: شیرینی اجرایی‌سازی سند تحول باید توسط دانش‌آموز و معلم و خانواده چشیده شود و همه این گروه‌ها دخیل در اجرایی‌سازی آنها باشد و از پیشنهادهای سازنده دانش‌آموزان و معلمان و اولیا بهره‌برداری شود.

وی تأکید کرد: هر شیوه‌نامه و برنامه‌ای باید ذیل ساحت‌های سند تحول معنا پیدا کند و مستند به سند باشد.

ابراهیمی گفت: مدرسه نقطه نهایی سند تحول و هدف غایی سند است و محل تلاقی دو عنصر اصلی یعنی معلم و دانش‌آموز است و برای همین باید به مدرسه با نگاه هدف در سند توجه شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت: مدرسه عامل تحکیم هویت دانش‌آموزان بر اساس سند تحول است و باید تجلی‌بخش فرهنگ غنی جمهوری اسلامی ایران باشد.

وی یادآور شد: مسجد فرصتی برای تربیت است و باید از این ظرفیت نهایت بهره را برد و تحکیم ارتباط مدرسه و دانش‌آموز با مسجد باید در برنامه نواحی و مناطق قرار گیرد و برای برنامه‌های دینی و مذهبی باید در اولویت برنامه‌های تربیتی باشد و منابع لازم برای اجرای آنها پیش‌بینی شود.

ابراهیمی تصریح کرد: درصورتی‌که امام‌جماعت برای اقامه نماز در دسترس نبود که البته اولویت با حضور امام‌جماعت است، می‌توان از کادر مدرسه، معلمین و با دانش‌آموزان استفاده شود و به‌هیچ‌وجه پذیرفته نیست که در اقامه نماز کوتاهی صورت گیرد.

وی عنوان کرد: شورای آموزش و پرورش به‌صورت منظم و ماهانه باید تشکیل جلسه دهند و به تعیین دستور جلسات و اجرایی‌سازی و تحقق آنها اهتمام ویژه‌ای گمارده شود و با دستگاه‌ها و نهادها و افراد تأثیرگذار در ناحیه، منطقه استفاده کرد.

ابراهیمی گفت: دانش‌آموزان نخبه به حضور در دانشگاه فرهنگیان تشویق شوند چراکه این دانشگاه جایگاه نخبگان است و با حضور بهترین‌ها بستر نخبه‌پروری در کشور هموارتر می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: در سال گذشته ۱۴ جلسه نشست صمیمی با نو معلمان داشتیم چراکه موضوع نیروی انسانی برای ما هم از نظر کیفی و هم از نظر کمی بسیار مهم است؛ وزارت آموزش و پرورش از این کار عظیم شکل‌گرفته در استان اصفهان استفاده کرده و وزیر آموز و پرورش نیز با نو معلمان دیدار و گفتگو کرد، این برنامه را ادامه خواهیم داد چراکه اثر مطلوب آن را در استان اصفهان مشاهده کرده‌ایم.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: توجه ویژه به ظرفیت‌های موجود در اولویت ادارات باشد، با ساماندهی فضا و تجهیزات بسیاری از مشکلات برطرف خواهند شد.