مرکز تخصصی شنا شناگران نیل

آب و هوا

به گزارش آلاچیق خبر ، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع این اداره‌کل به همراه رئیس ادارۀ ارزیابی عملکرد و معاون آموزش نیروی انسانی مدیریت منابع انسانی و امور اداری آموزش‌وپرورش استان، از حوزۀ ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی در مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلم نمونه بازدید کرد.

علیرضا عابدی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان در جریان این بازدید، ضمن قدردانی از زحمات ارزیابان و دست‌اندرکاران اجرای این برنامه، بر اهمیت جایگاه معلم در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و اظهار داشت: معلم، محور اصلی رشد و شکوفایی جامعه است؛ هرگونه تحول و پیشرفت در عرصه آموزش، در گرو انتخاب شایسته‌ترین افراد برای این مسئولیت خطیر است.

وی افزود:با توجه به بروز تغییرات اساسی در شیوه‌نامه و نحوۀ شناسایی معلمان نمونه، فرآیند ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی، گامی مهم در راستای ارتقای کیفیت آموزشی، پرورشی و شناسایی نیروهای مستعد و توانمند است.

عابدی بیان داشت: عوامل اجرایی و فرهنگیان می‌توانند هر گونه تغییر که منجر به بهبود در فرایند شناسایی معلمان می‌شود را به عنوان پیشنهاد به دبیرخانۀ ستاد بزرگداشت مقام معلم اعلام کنند تا پس از بررسی‌های کارشناسانه به ستاد مرکزی اعلام شود.

.عابدی تصریح کرد: انتخاب معلمان سرآمد و نمونه، زمینه‌ساز افزایش انگیزۀ معلمانی است که با تعهد، تخصص و خلاقیت، آینده‌سازان این مرز و بوم را پرورش می‌دهند.

🔹شایان ذکر است ارزیابی مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلمان نمونه، به مدت چهار روز در اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان انجام شد و نفرات برتر در فروردین‌ماه ۱۴۰۴ مشخص می شوند و به مرحلۀ کشوری راه می یابند.

به گزارش آلاچیق خبر ، علیرضا عابدی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع این اداره‌کل اظهار داشت: مرحلۀ استانی فرایند شناسایی معلمان نمونه و گروه کارکنان تخصصی نمونۀ مدارس که شامل مدیران ، معاونان، مربیان امور تربیتی یا معاون پرورشی ، مشاوران و مراقبین سلامت است از هفتۀ جاری آغاز خواهد شد.

وی با تشریح ویژگی اعضای کمیته‌های ارزیابی بیان داشت: با توجه به اهمیت این ارزیابی‌ها در شناسایی و معرفی معلمان نمونه به عنوان شخصیت های الگو و تراز اول در جامعه، لازم است اعضای کمیته های ارزیابی علاوه بر تجربۀ کافی، ویژگی هایی چون تسلط بر فرآیند ارزیابی، رعایت عدالت، توانایی تجزیه و تحلیل داده‌ها، صداقت و اخلاق حرفه‌ای، توانایی ارائۀ بازخورد سازنده، قدرت تصمیم‌گیری و قضاوت منطقی را  نیز دارا باشند.

عابدی تصریح کرد: فرایند شناسایی معلمان نمونه در سال تحصیلی جاری، در مرحلۀ مدرسه‌ای را از تاریخ یکم تا ۲۲ دی‌ماه انجام گرفت که طی آن، کمیتۀ ارزیابی مدارس، معلمان نمونۀ هر مدرسه را شناسایی و به منطقه معرفی کرد که در مجموع ۲۵۷۱ نفر در این مرحله شناسایی شدند.

معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان ادامه داد: در گام بعد، فرایند ارزیابی در مرحلۀ منطقه‌ای انجام گرفت و برگزیدگان، پس از داوری و انجام بررسی‌ها مشخص شدند تا منتخبین در مرحلۀ استانی، مورد ارزیابی قرار بگیرند.

عابدی اذعان داشت: معلمان منتخب مرحلۀ منطقه‌ای، باید در زمان تعیین شده، خود را جهت شرکت در فرآیند ارزیابی استانی که شامل تدریس حضوری و مصاحبه است کنند که زمان‌بندی آن به اطلاع برگزیدگان خواهد رسید.

وی با اشاره به آغاز فرایند ارزیابی استانی معلمان نمونه عنوان کرد: در فرآیند شناسایی معلم نمونه شاخص هایی نظیر دانش تخصصی و دانش تربیتی معلم مطرح است؛ اما فراتر از آن پداگوژی یعنی هنر و علم وجودی معلم جای دارد چراکه در این حالت، دانش‌آموزان به جای اینکه نگرش و مهارت‌های خود را به‌طور مستقیم از معلمانشان دریافت کنند، می‌توانند با راهنمایی معلمان، به کشف و نوآوری برسند.

عابدی یادآور شد: معلمانی که با عشق کار می کنند و نگاهشان فراتر از یک شغل است، معمولاً معلمان با هنری هستند و پداگوژی خودشان را دارند و دانش آموز از بودن با این معلمان لذت می‌برد. و به همین جهت، این مسئله در فرایند ارزیابی معلمان نمونه در سال تحصیلی جاری، اهمیت زیادی خواهد داشت.

معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان ابراز داشت: دبیرخانۀ ستاد بزرگداشت مقام معلم استان، در حال آماده‌سازی مقدمات برگزاری جلسۀ ارائۀ تدریس، مصاحبه و گفت‌وگوی حضوری با دانش‌آموزان است و به منظور ارزیابی و اجرای هرچه بهتر این مرحله، برای هر دورۀ تحصیلی کمیته‌های ارزیابی متشکل از نیروهای توانمند، معتمد و صاحب نظر شناسایی و تشکیل شده است.

وی خاطرنشان کرد: کمیته‌های ارزیابی معلم نمونه، نقش مهمی در شناسایی و معرفی معلمان برتر ایفا کرده و با همکاری و ارزیابی جامع در سطوح مختلف، به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای حرفۀ معلمی کمک می‌کنند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهران اسدی، مدیر منابع انسانی و امور اداری این اداره‌کل در گفت‌وگو با روابط عمومی و در خصوص فرایند شناسایی معلمان نمونه اظهار داشت: برنامه شناسایی معلمان نمونه از روز شنبه، اول دی‌ماه ۱۴۰۳ آغاز خواهد شد؛ لذا از تمامی مدیران آموزش و پرورش نواحی و مناطق و مدیران مدارس درخواست می‌شود بادقت و جدیت، این شیوه‌نامه را مطالعه و به اجرای آن بپردازند. 

وی ادامه داد: از شاخص‌های فرایند شناسایی معلمان نمونه در سال جاری به حاکم شدن رویکرد «شناسایی» معلم نمونه به رویکرد انتخاب معلم نمونه در مدارس، عدم نیاز به اعلام داوطلبی معلمان برای شرکت در برنامه و مورد ارزیابی قرارگرفتن تمامی معلمان مدرسه و استفاده از شاخص‌های عملکردی و رفتاری در مرحله مدرسه‌ای و عدم نیاز به ارائه مستندات در مرحله مذکور است. 

اسدی افزود: شیوه‌نامه اجرایی برنامه شناسایی معلمان نمونه به استان‌ها و مناطق آموزش و پرورش ارسال و فرایند اجرایی از روز شنبه یکم دی‌ماه در سامانه my.medu.ir  بخش سها، سامانه شناسایی معلمان نمونه آغاز خواهد شد و مدیران و عوامل اجرایی باید این مهم را به همکاران ذی‌نفع اطلاع‌رسانی کنند. 

مدیر منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان به مدیران توصیه کرد که کارگروه‌های لازم را تشکیل داده و ابلاغ‌های مربوطه را طبق دستورالعمل صادر کنند. 

وی خاطرنشان کرد: اهداف طرح شناسایی معلمان نمونه اعتلای فرهنگ عمومی تکریم و قدردانی از معلمان کوشا و ساعی، تقويت خودباوري و ايجاد انگيزه در بین معلمان، شناسايي و معرفی معلمان نمونه  به‌عنوان الگو و تقویت جایگاه اجتماعی آنان در ادارات و مدرسه است.

آخرین اخبار
اقتصادی
شهریور 23, 1405
  مدیرکل روابط‌عمومی وزارت نیرو، در نشست شورای سیاست‌گذاری "پویش ۲۵ درجه؛ قرار همدلی" اعلام کرد: با حمایت مردم و صرفه‌جویی که از مسیر پویش "۲۵ درجه؛ ...
اقتصادی
شهریور 23, 1405
پایگاه آلاچیق خبر به نقل از مدیریت ارتباطات گروه فولاد مبارکه؛ مهدی صفاری‌نیا پس از بازدید از خطوط تولید فولاد مبارکه در مصاحبه با خبرنگار فولاد گفت: ...
اقتصادی
شهریور 23, 1405
آیین تجلیل از صادرکنندگان نمونه استان اصفهان در سال ۱۴۰۴ با حضور جمعی از مسئولان کشوری، فعالان اقتصادی و پیشگامان بخش خصوصی در اتاق بازرگانی اصفهان ...

Please publish modules in offcanvas position.