به گزارش آلاچیق خبر ، کبری انصاریان، رئیس ادارۀ تکنولوژی آموزشی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای دوره ابتدایی این اداره‌کل با تشریح برنامه جامع توانمندسازی معلمان، بر اجرای دقیق طرح «توانا» در سطح مناطق تأکید کرد و با اشاره به راهبردی‌بودن طرح توانا اظهار داشت: این طرح در سه مؤلفه‌ی اصلی تعریف شده است که عبارت است از نخست توسعه صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان، دوم تقویت محیط یادگیری مثبت و سوم بهره‌گیری از فناوری و یادگیری ترکیبی است.

وی افزود: در محور توسعه صلاحیت‌های حرفه‌ای، طراحی آموزشی و سناریوهای آموزشی، آموزش روش‌های تدریس فعال مانند آموزش مبتنی بر بازی، حل مسئله، کار گروهی، درس‌پژوهی، اقدام‌پژوهی و خودتوسعه‌ای مورد تأکید است و همچنین اجرای طرح «حامی» برای حمایت از دانش‌آموزان نیازمند به تلاش بیشتر در این بخش گنجانده شده است.

انصاریان با بیان ضرورت تحول در فضای کلاس‌ها تصریح کرد: ما باید از فضاهای آموزشی سنتی فاصله بگیریم و به سمت کلاس‌هایی با چینش جدید، محیط‌های یادگیرنده عاطفی و اجتماعی و محیط‌های فیزیکی نشاط‌آور حرکت کنیم؛ این بخش از طرح توانا، رکن دوم ارتقای کیفیت آموزشی است.

رئیس ادارۀ تکنولوژی آموزشی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای دوره ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان ابراز داشت: از امروز هر برنامه‌ای که در قالب توانمندسازی برگزار می‌شود، باید ذیل بیست‌و‌دو سرفصل طرح توانا و با همین عنوان رسمی انجام شود؛ نخستین گام نیز اخذ مصوبه شورای آموزش‌وپرورش درباره طرح و نگهداری مستندات آن است.

وی از مناطق خواست نسبت به تشکیل هسته مرکزی طرح توانا اقدام کنند و گفت: ما در سطح استان این هسته را با ترکیب مدرسان دانشگاه فرهنگیان و نیروهای متخصص ابتدایی شکل داده‌ایم و مناطق نیز باید از ظرفیت نخبگان محلی استفاده کرده و تا نیمه اول مرداد، آموزش مدرسان را آغاز کنند تا این گروه بتوانند تا نیمه شهریور، معلمان را بر اساس نیازسنجی آموزش دهند.

انصاریان از تشکیل «اجتماعات یادگیری» به عنوان یکی از اجزای مهم طرح توانا یاد کرد و گفت: این اجتماعات در دو بستر سامانه‌های شاد و LTMS باید برای صد درصد معلمان، مدیران و معاونان آموزشی مدارس دولتی و غیردولتی شکل بگیرد؛ در حال حاضر در مدارس غیردولتی برخی مناطق تا شش درصد عقب‌ماندگی داریم که باید تا پایان هفته جاری جبران شود.

رئیس ادارۀ تکنولوژی آموزشی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای دوره ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان با تأکید بر جنبه کیفی اجتماعات عنوان کرد: مشارکت همکاران در سامانه‌ها فقط با بارگذاری فایل کافی نیست؛ این مستندات باید مورد نقد و بررسی قرار گیرد و نظرات همکاران نیز در سامانه ثبت شود .

وی با تشکر از مدیران مناطق، بر نظارت میدانی، تشکیل جلسات هفتگی هماهنگی و استفاده از ظرفیت شورای آموزگاران برای تبیین طرح در مدارس تأکید و خاطرنشان کرد: اجرای دقیق طرح توانا، گام بلندی در مسیر ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی است که با همراهی شما بزرگواران به نتیجه خواهد رسید.

به گزارش آلاچیق خبر  ، کوروش خسروی در جلسه اولین ائتلاف (کنسرسیوم) مهارت استان اصفهان با اشاره به ابلاغ این مجموعه به تمام دستگاه‌های اجرایی از سوی وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی اظهار کرد: همکاری مدیریت استان با این ائتلاف نیز از سوی وزارت کشور مورد ابلاغ و تأیید قرار گرفته است.

وی با بیان اینکه این ائتلاف مرجع تعیین نیازهای مهارتی استان و اعلام آن به منبع نیروی انسانی است، عنوان کرد: یکی از مأموریت‌های این مجموعه شناسایی نیاز بنگاه‌های اقتصادی به نیروی انسانی و اعلام آن به نیروهای مسلح است تا با همکاری این مجموعه، سربازان بتوانند وارد بازار کار شوند.

معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری اصفهان افزود: سالانه حدود ۱۶ هزار سرباز از پادگان‌های استان ترخیص می‌شوند که سیل عظیمی از افراد آماده و جویای کار را شامل می‌شود؛ این عدد بسیار بزرگی است که یک عزم استانی را برای آموزش مهارت و ورود به بازار کار می‌طلبد.

وی با اشاره به جمعیت آماده برای ورود به بازار کار در زندان‌ها بیان کرد: از مجموع ۲۰ هزار زندانی حاضر در استان، چهار هزار نفر مجاز به‌ ورود به بازار کار هستند.

خسروی با تأکید بر تعیین معیارهای لازم برای اعضای ائتلاف مهارت استان، تصریح کرد: اعتقاد ما این است که ائتلاف باید پذیرای تمام فعالان بخش خصوصی باشد اما در صورت حضور آنها باید معیارهایی برای اعضا در راستای توسعه و ارتقای ائتلاف و تحقق اهداف و مأموریت‌های آن تعیین شود.

وی بر ضرورت تعیین یکی از رسته‌های صنفی برای آغاز به کار این ائتلاف تأکید کرد و گفت: با توجه به سابقه اصفهان در حوزه طلاسازی، این رسته می‌تواند برای آغاز پرورش نیروی انسانی ماهر مناسب باشد؛ لازم است بررسی‌های لازم در این باره انجام گیرد.

به گزارش آلاچیق خبر، این هم‌اندیشی، در کنار بازدید از خطوط تولید شرکت، با هدف بررسی چالش‌های روانی و اجتماعی کارکنان صنعت فولاد و یافتن راهکارهایی برای پیشگیری و ارتقای بهداشت روان در محیط‌های صنعتی، به همت مددکاری اجتماعی واحد بهداشت حرفه‌ای، ایمنی و محیط‌زیست شرکت فولاد مبارکه و به میزبانی این شرکت برگزار شد.

سلامت روان کارکنان، زیربنای توسعه پایدار صنعت فولاد است

حمزه علی‌آبادی، سرپرست مددکاری اجتماعی شرکت فولاد مبارکه، در حاشیه این نشست، در مصاحبه با خبرنگار فولاد تأکید کرد: سلامتی سرمایه انسانی، رکن اصلی توسعه پایدار در صنعت است و کارکنان سالم محرک اصلی چرخه تولید صنعتی محسوب می‌شوند.

وی افزود: در این گردهمایی علمی که با حمایت معاونت سرمایه انسانی شرکت فولاد مبارکه برگزار شد، شرکت‌کنندگان آخرین یافته‌های پژوهشی و تجربیات میدانی خود را در حوزه‌هایی مانند «شناسایی و کاهش عوامل استرس‌زای محیط کار»، «پیشگیری از فرسودگی شغلی» و «راهکارهای مقابله با آسیب‌های روانی در صنایع سنگین» ارائه دادند.

علی‌آبادی با اشاره به ابعاد روانی سلامت نیروی کار، اظهار داشت: برگزاری چنین نشست‌هایی گامی اساسی در طراحی مداخلات هدفمند برای ارتقای رضایت شغلی و تاب‌آوری کارکنان است. تحلیل روان‌شناختی مشاغل، تهیه پروفایل سلامت روان برای هر موقعیت شغلی و تقویت حمایت‌های سازمانی ازجمله راهبردهای کلیدی مطرح‌شده در این رویداد بود.

وی افزود: بررسی ارتباط مستقیم بین شرایط کار، سلامت روان و بهره‌وری سازمانی، همچنین معرفی الگوهای موفق جهانی در حوزه بهداشت روان صنعتی، از دیگر محورهای این نشست تخصصی محسوب می‌شد. ما به دنبال تدوین برنامه جامع پیشگیرانه در صنعت فولاد هستیم که هم از بروز مشکلات روان‌شناختی جلوگیری کند و هم پاسخگوی نیازهای موجود باشد.

سرپرست مددکاری اجتماعی فولاد مبارکه، اقدامات اخیر این شرکت را فصل نوینی در ارتقای سلامت محیط کار دانست و تصریح کرد: این حرکت با پیشنهاد معاونت سرمایه انسانی شرکت آغاز شد و امیدواریم با اجرای طرح‌های پیشنهادی، نه‌تنها رضایت شغلی کارکنان افزایش یابد، بلکه خانواده‌های آنان نیز از مزایای این برنامه‌ها بهره‌مند شوند.

سرمایه‌گذاری بر سلامت روان کارکنان، تضمین بهره‌وری سازمانی است

سالار فرامرزی، استاد تمام روان‌شناسی دانشگاه اصفهان و رئیس دانشکده روان‌شناسی این دانشگاه، در حاشیه این نشست، در مصاحبه با خبرنگار فولاد، بر لزوم توجه به سلامت روان کارکنان به‌عنوان عاملی کلیدی در ارتقای عملکرد سازمانی تأکید کرد و گفت: سلامت روانی کارکنان نه‌تنها بر عملکرد فردی در خانواده و جامعه تأثیرگذار است، بلکه به‌عنوان موتور محرک بهره‌وری سازمانی عمل می‌کند. سازمان‌ها با سرمایه‌گذاری در این حوزه، در واقع زیرساخت توسعه پایدار خود را تقویت می‌کنند.

وی با اشاره به پیامدهای غفلت از سلامت روان نیروی کار، افزود: حتی یک اختلال ساده مانند افسردگی یا فرسودگی شغلی می‌تواند عملکرد یک بنگاه اقتصادی پیشرو مانند فولاد مبارکه را تحت‌الشعاع قرار دهد. کاهش بهره‌وری، افزایش خطاهای عملیاتی و افت کیفیت تولید ازجمله تبعات این غفلت است.

رئیس دانشکده روان‌شناسی دانشگاه اصفهان، اقدام واحد HSE فولاد مبارکه در برگزاری این گردهمایی علمی را نمادی از پویایی سازمانی توصیف کرد و افزود: تشکیل چنین جلسات تخصصی با مشارکت روان‌شناسان و متخصصان، نشان می‌دهد این شرکت قبل از درمان مشکلات، به دنبال پیشگیری و طراحی راهکارهای عملیاتی است؛ بنابراین طرح پایش سلامت روانی کارکنان که در دست اجراست، می‌تواند به الگویی برای سایر صنایع کشور تبدیل شود.

ایجاد فضای امن و مثبت در محیط کار ؛شاخصی کلیدی برای سنجش سلامت سازمانی

فاطمه ایزدی، عضو هیئت‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی‌شهر در حاشیه جلسه هم‌اندیشی ،در مصاحبه با خبرنگار فولاد با تأکید بر لزوم توجه به سلامت روان کارکنان در محیط‌های صنعتی، این موضوع را عاملی مؤثر در افزایش بهره‌وری و بهبود عملکرد سازمان‌ها دانست.

وی بهداشت روانی کارکنان را مجموعه اقداماتی تعریف کرد که با هدف حفظ و ارتقای سلامت عاطفی و روانی نیروی کار در محیط‌های شغلی طراحی می‌شود. به گفته این استاد دانشگاه، ایجاد فضای امن و مثبت در محیط کار نه‌تنها تنش‌های روانی را کاهش می‌دهد، بلکه شاخصی کلیدی برای سنجش سلامت سازمانی محسوب می‌گردد.

ایزدی افزود: ارتقای سلامت روان کارکنان به‌صورت مستقیم بر افزایش بهره‌وری، بهبود کیفیت تولید، رضایت شغلی، تعهد سازمانی و کاهش نرخ فرسودگی شغلی تأثیرگذار است. در واقع، سرمایه‌گذاری روی این حوزه به‌عنوان یک ضرورت استراتژیک در صنایع پیشرو جهان شناخته می‌شود.

این پژوهشگر حوزه روان‌شناسی صنعتی با اشاره به اقدامات شرکت فولاد مبارکه به‌عنوان نمونه موفق در این زمینه، توضیح داد: این شرکت با بهره‌گیری از تیم‌های تخصصی روان‌شناسی و مددکاری اجتماعی، برنامه‌هایی همچون غربالگری مشکلات روانی کارکنان، طراحی مداخلات فردی و گروهی و برگزاری کارگاه‌های آموزشی را در دستور کار قرار داده است. این رویکرد گامی مؤثر در شناسایی به‌موقع چالش‌ها و ارائه راهکارهای عملیاتی است.

ایزدی در پایان تأکید کرد: نادیده گرفتن سلامت روان نیروی کار در محیط‌های پراسترس صنعتی، نه‌تنها هزینه‌های انسانی و اجتماعی به همراه دارد، بلکه در بلندمدت به کاهش رقابت‌پذیری بنگاه‌ها نیز منجر خواهد شد.

به گزارش آلاچیق خبر ، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع این اداره‌کل به همراه رئیس ادارۀ ارزیابی عملکرد و معاون آموزش نیروی انسانی مدیریت منابع انسانی و امور اداری آموزش‌وپرورش استان، از حوزۀ ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی در مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلم نمونه بازدید کرد.

علیرضا عابدی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان در جریان این بازدید، ضمن قدردانی از زحمات ارزیابان و دست‌اندرکاران اجرای این برنامه، بر اهمیت جایگاه معلم در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و اظهار داشت: معلم، محور اصلی رشد و شکوفایی جامعه است؛ هرگونه تحول و پیشرفت در عرصه آموزش، در گرو انتخاب شایسته‌ترین افراد برای این مسئولیت خطیر است.

وی افزود:با توجه به بروز تغییرات اساسی در شیوه‌نامه و نحوۀ شناسایی معلمان نمونه، فرآیند ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی، گامی مهم در راستای ارتقای کیفیت آموزشی، پرورشی و شناسایی نیروهای مستعد و توانمند است.

عابدی بیان داشت: عوامل اجرایی و فرهنگیان می‌توانند هر گونه تغییر که منجر به بهبود در فرایند شناسایی معلمان می‌شود را به عنوان پیشنهاد به دبیرخانۀ ستاد بزرگداشت مقام معلم اعلام کنند تا پس از بررسی‌های کارشناسانه به ستاد مرکزی اعلام شود.

.عابدی تصریح کرد: انتخاب معلمان سرآمد و نمونه، زمینه‌ساز افزایش انگیزۀ معلمانی است که با تعهد، تخصص و خلاقیت، آینده‌سازان این مرز و بوم را پرورش می‌دهند.

🔹شایان ذکر است ارزیابی مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلمان نمونه، به مدت چهار روز در اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان انجام شد و نفرات برتر در فروردین‌ماه ۱۴۰۴ مشخص می شوند و به مرحلۀ کشوری راه می یابند.

به گزارش آلاچیق خبر ، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری در نشست با مجموعه منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، به تشریح سه مفهوم کلیدی در مدیریت سازمان‌ها پرداخت و بر اهمیت مأموریت، ساختار و اقتصاد در موفقیت آموزش و پرورش تأکید کرد.

علی باقرزاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش در این نشست اظهار داشت: مأموریت هر سازمان مشخص می‌کند که آن مجموعه برای چه هدفی شکل‌گرفته و چه خدمتی را باید ارائه دهد، اگر مأموریت سازمانی روشن نباشد، آن سازمان به زوال می‌رود و مدیران باید تمام تلاش خود را برای بسیج ظرفیت‌ها به سمت تحقق مأموریت سازمان به کار گیرند.

وی افزود: در مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی، مأموریت ما برنامه‌ریزی و مدیریت نیروی انسانی است؛ ما باید با فرایندی علمی و منظم، نیازهای بخش‌های مختلف وزارت آموزش را به نیروی انسانی متخصص پاسخ دهیم؛ این شامل تربیت، سازماندهی و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز است.

باقرزاده به اهمیت ساختار سازمانی اشاره کرد و گفت: ساختار سازمانی تعیین‌کننده روابط طولی و عرضی، نقش‌ها و مسئولیت‌هاست و اگر ساختار به‌درستی طراحی نشود، ظرفیت‌های سیستم از بین می‌رود؛ مدیران باید افراد را در جایگاه‌های مناسب قرار دهند و بر عملکرد آن‌ها نظارت کنند تا مأموریت سازمان محقق شود.

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش سومین مفهوم کلیدی را اقتصاد عنوان کرد و گفت: مدیران باید منابع را به فعالیت‌هایی اختصاص دهند که به تحقق مأموریت سازمان نزدیک‌تر هستند و این هنر مدیریتی است که منابع را به بهترین شکل ممکن تخصیص دهد.

وی بر عدالت و کیفیت به‌عنوان دو جهت مهم در مدیریت سازمان‌ها تأکید کرد: باید فرصت‌های عادلانه برای همه ذی‌نفعان فراهم شود و خدمات باکیفیت بالا ارائه گردد؛ در حوزه آموزش و پرورش، نقطه انتهایی ما تربیت و تعالی دانش‌آموزان است.

باقرزاده با اشاره به نقش مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی در موفقیت یا شکست برنامه‌های وزارت آموزش، خاطرنشان کرد: ما در مرکز منابع انسانی، محل مراجعه همه بخش‌ها هستیم و باید به همه سرویس دهیم؛ مدیریت منابع انسانی نقش کلیدی در موفقیت سازمان دارد و باید به طور مستمر بهبود یابد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهران اسدی، مدیر منابع انسانی و امور اداری این اداره‌کل در گفت‌وگو با روابط عمومی اظهار داشت:  اولین جلسه دبیرخانه موضوعی توانمندسازی نیروی انسانی با حضور معاون تأمین، آموزش و برنامه‌ریزی منابع انسانی، رئیس اداره آموزش‌های کوتاه‌مدت مرکز برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش و معاونین آموزش نیروی انسانی استان‌های خراسان رضوی، چهارمحال‌وبختیاری و شهر تهران در  اصفهان تشکیل و نسبت به ویرایش دستورالعمل آموزش‌های کوتاه‌مدت اقدام شد. 

وی ادامه داد: باتوجه‌به سیاست‌های جدید و نظام تحول در آموزش و پرورش، آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی یکی از مهم‌ترین محورهای مدنظر است که لازمهٔ رسیدن به این هدف، اصلاح وضعیت موجود و تغییرات مناسب در دستورالعمل اجرایی آموزش‌های کوتاه‌مدت است که این موضوع در دستور کار مرکز برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته و استان اصفهان به‌عنوان دبیرخانه توانمندسازی نیروی انسانی در کشور نقش کلیدی در ایجاد تغییرات و اصلاحات بر اساس آسیب‌شناسی و پژوهش‌های انجام شده ایفا می‌کند. 

اسدی افزود:  در دستورالعمل جدید سعی شده است آسیب‌های مشاهده شده درگذشته به حداقل ممکن برسد و محور آموزش‌های کوتاه‌مدت بر اساس نیاز واقعی معلمان و کارکنان و همچنین شاخص‌ها و انتظارات نظام آموزشی باشد تا علاوه بر افزایش کیفیت آموزش‌های کوتاه‌مدت اهداف نظام آموزشی مطابق با سند تحول بنیادین نهادینه و اجرایی شود. 

مدیر منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان داشت:  علاوه بر دستورالعمل جدید پیشنهادات ساختاری به‌منظور اصلاح سامانهٔ آموزش معلمان مکتوب شد، چرا که سامانهٔ آموزش معلمان باید بر اساس تغییرات گستردهٔ فناوری در عصر کنونی به‌روزرسانی شود و متناسب با شرایط فراگیران و امکانات روز بستر آموزش را فراهم نماید تا با کمترین اتلاف وقت و انرژی بیشترین تأثیرگذاری را داشته باشد. 

 وی خاطرنشان کرد: در خصوص فعالیت مؤسسات برون‌سازمانی نیز پیشنهادات مناسبی ارائه شود تا علاوه بر ساماندهی این بخش امکان نظارت و کنترل دقیق بر فعالیت آموزشی مؤسسات فراهم شود؛ همچنین اولویت برگزاری دوره‌های آموزشی توسط بخش خصوصی، کیفیت دوره‌های برگزار شده است که با جزئیات کامل مورد بررسی قرار گرفته است.

به گزارش آلاچیق خبر / قبل از جلسه معارفه، حضار در یادمان شهدای گمنام ذوب‌آهن اصفهان جهت ادای احترام و قرائت فاتحه حضور یافتند وآیت‌الله رهبر مسئول هماهنگی تبلیغات اسلامی این شرکت طی سخنانی ابراز امیدواری نمود که به برکت 290 شهید این شرکت ، شاهد شکوفایی بیشتر ذوب‌آهن باشیم.

مدیرعامل تاصیکو در این جلسه، با اشاره به اهمیت جایگاه ذوب‌آهن اصفهان در صنعت فولاد کشور گفت : امروز در مجموعه وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، مجموعه شستا و هلدینگ صدر تامین توجه به توسعه و پیشرفت ذوب‌آهن اصفهان به عنوان یک موضوع اولویت‌دار مطرح است.

وی افزود : این امر بسیار مهم است که دکتر میدری وزیر محترم تعاون، کار و رفاه اجتماعی، نسبت به شرایط ذوب‌آهن و بهبود آن دغدغه دارد و گفتند که این مجتمع با توانایی‌هایی که دارد می‌تواند به جایگاه وا قعی خود در صنعت فولاد بازگردد.

نادری در ادامه ضمن قدردانی از زحمات مهدی کوهی مدیرعامل سابق ذوب‌آهن اصفهان با اشاره به شناخت خوب اردشیر افضلی سرپرست مدیریت عامل این شرکت نسبت به این مجتمع و سوابق وی در این شرکت گفت : مهندس افضلی و همکارانشان در ذوب‌آهن اصفهان این توانایی را دارند که نسبت به رفع مشکلات و تنگناها اقدام کنند و بهبود شرایط شرکت را رقم بزنند و در این راستا حمایت کامل نیز صورت می‌گیرد. 

وی افزود : تولید محصولات خاص و با ارزش افزوده بالا، تکیه بر نیروی انسانی خلاق و توانمند شرکت، شایسته سالاری، افزایش انگیزه کارکنان، توجه به پروژه‌های زیست محیطی و ... از جمله موضوعاتی است که به نظر می‌رسد باید در اولویت باشد.

اردشیر افضلی سرپرست مدیریت عامل ذوب‌آهن اصفهان در این جلسه گفت : ذوب‌آهنی‌ها در صنایع مختلف منشا اثر هستند اما خود ذوب‌آهن با مشکل مواجه است و لذا باید با همدلی و اتحاد برای بهبود شرایط شرکت تلاش کنیم.

اعضای هیئت مدیره تاصیکو و اعضای هیئت مدیره و معاونین ذوب‌آهن اصفهان نیز در این جلسه در خصوص شرایط این مجتمع و برنامه‌های پیش رو مطالبی را بیان کردند.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا ابراهیمی، مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان در آیین تکریم و معارفۀ مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان با اشاره به نقش حیاتی آموزش‌وپرورش در توسعۀ کشور، ضمن گرامیداشت یاد و خاطرۀ شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و شهدای معلم و دانش‌آموز، اظهار داشت: آموزش‌وپرورش نهادی پویا است و به آیندۀ آن امیدواریم؛ زیرا جامعه‌ای که آموزش‌وپرورش پویا داشته باشد، به‌یقین جامعه‌ای متعالی خواهد بود.

وی ادامه داد: ما امانت‌دار بهترین امانت‌ها یعنی فرزندان جامعه هستیم و این مسئولیت، بار سنگینی است که همواره باید پاسخگو باشیم.

ابراهیمی بیان داشت: در طول خدمت خود، در حدود هزار شبانه‌روز در این مسئولیت حضور داشتم، همواره در تلاش بودم تا به چالش‌ها و مشکلات موجود در این بخش پاسخ دهم و همواره به‌صورت شبانه‌روزی برای مبارزه با جهل و نادانی و ایجاد جامعه‌ای عالم‌پرور و امیدآفرین تلاش کردم.

مدیرکل سابق آموزش‌وپرورش استان اصفهان با تقدیر از حضور و تلاش‌های معلمان در مناطق مختلف استان به‌ویژه در مناطق محروم، ابراز داشت: زمانی که به پشتکوه دوم فریدون‌شهر می‌روید و لبخند شاد یک دانش‌آموز را می‌بینید که در فضای مناسب آموزشی به یادگیری می‌پردازد، بهترین لحظات زندگی خود را تجربه می‌کنید.

وی با تأکید بر اهمیت آموزش و پرورش در بهبود وضعیت کشور، گفت: هدف اصلی ما در تصمیم‌سازی‌ها و تصمیم‌گیری‌ها، جلب نظر دانش‌آموزان و معلمان بود و هیچ‌گاه از بالا به مسائل نگاه نکردم و همواره با دست خشوع بر سینه، در خدمت بودم چراکه اگر دانش‌آموزان و معلمان دیده شوند، آموزش و پرورش ارتقا می‌یابد و فرایند تعلیم و تربیت به‌درستی پیش می‌رود.

ابراهیمی به چالش‌های موجود در آموزش‌وپرورش اشاره کرد و افزود: یکی از بزرگ‌ترین چالش‌ها، کمبود نیروی انسانی بود که به لطف دولت سیزدهم و حمایت رئیس‌جمهور شهید و وزارت آموزش و پرورش، بیش از ۲۰ هزار معلم جدید جذب شدند و این مشکل به طور کامل رفع شد.

مدیرکل سابق آموزش‌وپرورش استان اصفهان از توجه ویژه به فضای آموزشی استان اصفهان در طی سال‌های اخیر خبر داد و اذعان کرد: در زمینۀ فضای آموزشی، بسیاری از مشکلات برطرف شد و باتوجه‌به همکاری‌های خیرین مدرسه‌ساز، پروژه‌های بزرگ مدرسه‌سازی به بهره‌برداری رسید.

وی از توزیع تجهیزات آموزشی و به‌ویژه تجهیزات هنرستانی در استان به‌عنوان یکی دیگر از دستاوردهای مهم یادکرد و اضافه کرد: این اقدامات باعث کاهش نابرابری در دسترسی به امکانات آموزشی شد.

ابراهیمی با بیان افتتاح مدارس جدید برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و استثنایی در سه سال گذشته، یادآور شد: ما بر این باوریم که این عزیزان باید در محیطی امن و آرام به تحصیل بپردازند و مدرسه برای آنان یک پناهگاه باشد.

مدیرکل سابق آموزش‌وپرورش استان اصفهان ادامه داد: تلاش ما در این سال‌ها، ارتقای جایگاه معلمان و ایجاد اعتماد و اعتقاد به آنان بود و معلمان باید در تصمیم‌گیری‌ها و عرصه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی و آموزشی حضور مؤثر داشته باشند.

وی همچنین با تشریح موفقیت‌های استان اصفهان در اجرای طرح‌های مختلف اجتماعی تصریح کرد: در طرح مرهم که باهدف کاهش آسیب‌های اجتماعی در استان اصفهان اجرا شد، با همکاری آموزش و پرورش، نتایج مثبتی حاصل شد و آمار خودکشی در استان به‌شدت کاهش یافت.

ابراهیمی به اهمیت خانواده‌ها در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی اشاره کرد و بیان داشت: خانواده‌های سالم و منسجم، اساس یک جامعه سالم هستند و ما در این راستا، برنامه‌های ویژه‌ای برای آموزش خانواده‌ها و تقویت بنیان خانواده‌ها در استان اصفهان اجرا کردیم.

مدیرکل سابق آموزش‌وپرورش استان اصفهان با تأکید بر ضرورت توجه به نسل جدید دانش‌آموزان و اهمیت محبت در برخورد با آنان، عنوان داشت: بر اساس آموزه‌های پیامبر اسلام (ص) و امام علی (ع)، برخورد با دانش‌آموزان باید بامحبت و رحمت باشد و این امر نه‌تنها باعث موفقیت در تعلیم و تربیت می‌شود بلکه به تحکیم ارتباطات انسانی و اجتماعی نیز کمک می‌کند.

ابراهیمی خاطرنشان کرد: امیدواریم آموزش‌وپرورش استان اصفهان از این پس نیز با همت مسئولان دلسوز و مدیران فرهیخته، مسیر اعتلا و موفقیت را بپیماید.

به گزارش آلاچیق خبر / محمد پورعباسیان در ادامه افزود: برای اینکه این مجموعه بزرگ بتواند اهداف خود در حوزه‌های تولید، توسعه و تکنولوژی را محقق کند، باید از نیروی انسانی با دانش، قوی و توانمند در سطوح جهانی برخوردار باشد که بحمدالله تابه‌حال این‌چنین بوده و کارکنان این مجتمع عظیم توانسته‌اند به‌خوبی شرکت را در مسیر ارتقا و تعالی همراهی کنند و ان‌شاءالله همین مسیر را ادامه خواهند داد.

وی با اشاره به برگزاری آزمون استخدامی اخیر فولاد مبارکه گفت: سال گذشته حدود ۱۱۰۰ نفر از جوانان مستعد از بین بیش از 26 هزار نفر در این شرکت پذیرفته شدند که حقیقتاً اقدامی بسیار بزرگ و با کیفیت بالا در معاونت سرمایه‌های انسانی و مدیریت گزینش این شرکت بوده است؛ ازاین‌رو لازم است مراتب تشکر و قدردانی خود را از این اقدام بزرگ و جهادی ابراز نماییم.

سرپرست گزینش ایمیدرو با اشاره به بازدید خود از خطوط تولید فولاد مبارکه نیز گفت: انتخاب جوانان با دانش، خوب، سالم و توانمند این کشور و فراهم‌کردن زمینه فعالیت آن‌ها در این مجتمع بزرگ از ویژگی‌های بارز فولاد مبارکه است. در بازدید از فولاد مبارکه به‌وضوح قابل مشاهده است که کارکنان متعهد این شرکت علی‌رغم وجود سختی‌های زیاد چگونه کارها را بادقت، حساسیت و کیفیت بالا انجام می‌دهند.

مدیر هسته گزینش سازمان گسترش در ادامه سخنان خود از اقدامات انجام شده در فولاد مبارکه در زمینه حفظ و افزایش ظرفیت تولید فولاد کشور، خودکفایی و تأمین نیاز صنایع داخلی به‌عنوان دستاوردهای استراتژیک نام برد و از این دستاوردها قدردانی کرد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: علاوه بر موارد یاد شده فولاد مبارکه اقدامات شاخص و بسیار خوبی هم در راستای مسئولیت‌های اجتماعی و محیط‌زیست انجام داده است که نتیجه آن در منطقه و کشور مشهود است.

پورعباسیان در ادامه به اهمیت حفظ و استفاده بهینه از منابع آبی کشور اشاره کرد و گفت: جمع‌آوری پساب‌های شهری و صنعتی و تصفیه و بازچرخانی این پساب‌های تصفیه شده در چرخه تولید فولاد مبارکه و مشارکت و سرمایه‌گذاری این شرکت در پروژه‌های انتقال آب خلیج‌فارس گام‌های ارزشمند دیگری از این شرکت است که به برداشت هرچه کمتر از آب زاینده‌رود می‌انجامد. علاوه بر موارد یادشده، استقرار سیستم‌های تصفیه غبار و پایش آلاینده‌های هوا به‌منظور جلوگیری از آلودگی هوا و احترام به حقوق شهروندان همجوار که در راستای مسئولیت‌های اجتماعی شرکت انجام شده نیز شایسته قدردانی است.

به گزارش آلاچیق خبر / مجتبی میرزایی خالص، کارشناس ایمنی تعمیرات مرکزی، ضمن اعلام این خبر گفت: حفظ سلامت کارکنان از اولویت‌های اصلی واحد تعمیرات مرکزی است؛ ازاین‌رو با برگزاری چنین دوره‌های آموزشی تلاش می‌شود کارکنان با مخاطراتی که هر لحظه ایمنی و سلامت آن‌ها را تهدید می‌کند، آشنا شوند.

وی با تأکید بر اینکه رعایت اصول ایمنی در محیط کار می‌تواند به حفاظت از سلامت کارکنان، جلوگیری از وقوع حوادث و بهره‌وری کارکنان کمک شایانی کند، گفت: علاوه بر موارد یادشده رعایت اصول ایمنی همراه با حفاظت از تجهیزات و همچنین انجام باکیفیت فعالیت‌ها از دیگر اهداف واحد تعمیرات مرکزی بوده که با همت والای همه کارکنان در شرکت‌های پیمانکاری بدون شک امکان‌پذیر است.

کارشناس ایمنی تعمیرات مرکزی تصریح کرد: هر شغلی خطرات خاص خود را دارد؛ به همین دلیل تمامی کارکنان باید با این خطرات آشنا شوند.

انجام  تعمیرات دوره‌ای واحد گندله‌سازی با انجام ایمن حدود 30هزار نفر ساعت فعالیت

در همین زمینه، مهران غلامی، تکنسین تعمیرات مکانیک نیز افزود: ارزشمندترین سرمایه هر کارگاه یا کارخانه صنعتی، نیروی انسانی آن است که صیانت از سلامت آن‌ها در محیط کار از وظایف اصلی سرپرستان اجرایی محسوب می‌شود.

وی از تعمیرات اساسی واحد گندله‌سازی به‌عنوان یکی از بزرگ‌ترین تعمیرات دوره‌ای شرکت فولاد مبارکه با حجم تعمیراتی حدود 30هزار نفر ساعت یاد کرد و گفت: مرکز تعمیرات مکانیک واحد تعمیرات مرکزی با همکاری تیم ایمنی همواره قبل از شروع تعمیرات دوره‌ای اقدام به بازآموزی خطرات می‌کند که تأثیر زیادی بر دیدگاه کارکنان اجرایی تعمیرات دوره‌ای در رعایت مسائل ایمنی و اهمیت آن در بر خواهد داشت.

وی افزود: جلسات آموزشی ایمنی تعمیرات مرکزی با درس‌آموزی از حوادث با هدف هم‌افزایی در راستای پیشبرد اهداف HSE و گسترش فرهنگ کار ایمن و صیانت از نیروی انسانی و اقدامات لازم جهت پیشگیری از بروز حوادث در فعالیت‌های مربوط به توقفات سالیانه نواحی فولاد مبارکه برگزار شد و با توجه به اینکه نیروی انسانی سالم بزرگ‌ترین دارایی هر سازمان است هدف از برگزاری این آموزش‌ها افزایش سطح ایمنی در راستای اهداف فولاد مبارکه و در نتیجه شاهد روزهای بی‌حادثه است.