به گزارش آلاچیق خبر ، ماه رمضان که می‌شود یکی از ویژه برنامه‌های مدارس برگزاری افطاری با حضور دانش‌آموزان است؛ اما خانم صادقی، مدیر مدرسه شهید شریفی جندان در ابتکاری جالب این بار به جای افطاری، از دانش‌آموزانِ ابتدایی خود برای سحری ماه مبارک رمضان دعوت کرد.

خانم صادقی در این باره می‌گوید: معمولا در ماه مبارک رمضان، دانش‌آموزان را برای افطار در مدرسه دعوت می‌کنند اما من به خاطرم رسید که می توانیم آن‌ها را برای سحر دعوت کنیم لذا این موضوع را با همکاران مطرح کردم و آن‌ها هم استقبال کردند.

مدیر مدرسه شهید شریفی جندان ادامه می‌دهد: با توجه به اینکه به ایام پایانی سال نزدیک بودیم، تصمیم گرفتیم که یک اردوی درون مدرسه‌ای شبانه هم داشته باشیم. به همین منظور به بچه‌ها اعلام کردیم که در شب اول ماه مبارک رمضان ساعت ۸ شب در مدرسه همراه با رضایت نامه و وسایل شخصی از جمله بالشت و پتو حاضر شوند؛ از قبل کلاس‌ها را هم برای اسکان بچه‌ها آماده کردیم. من، معلمان، مربی طرح امین و کوچولوهای معلم‌ها کمی قبل از شروع برنامه در مدرسه منتظر آمدن بچه‌ها بودیم.

خانم صادقی توضیح می‌دهد: ابتدا با حضور بچه‌ها برای برنامه اردو، پخش فیلم داشتیم؛ بعد هم حسابی بچه‌ها در کنار دوستانشان اوقات خوشی را گذراندند. سپس استراحت کردیم و بچه‌ها را برای سحر بیدار کردیم؛ آقای اصغری، مدیر آموزش و پرورش، آقای عبدالهی، معاون آموزشی، آقای یوسفیان، کارشناس گروه‌های درسی و اعضای انجمن نیز که به این برنامه دعوت بودند هنگام سحر به مدرسه آمدند؛ پس از صرف سحری دعای سحر پخش شد و بعد از آن نماز صبح اقامه گشت؛ سپس مدیر آموزش و پرورش برای دانش‌آموزان درباره فضیلت ماه رمضان و روزه داری سخنرانی کرد.

مدیر مدرسه شهید شریفی جندان درباره احساس بچه‌ها به این برنامه می‌گوید: بچه‌ها خیلی خوشحال بودند و به وجد آمده بودند؛ با اینکه سحر بیدار شدند اما امروز در مدرسه از همه سرحال‌تراند و سر از پا نمی‌شناسند لذا فکر می‌کنم خاطره یک شب ماندن در مدرسه، سحری و نماز جماعت در کنار دوستان و گرفتن اولین روزه ماه مبارک رمضان در مدرسه هرگز از خاطر دانش‌آموزانم پاک نخواهد شد.

گفتنی است در این برنامه ۴۰ دانش‌آموز از پایه‌های چهارم تا ششم مدرسه شهید شریفی روستای جندان از توابع شهرستان ورزنه شرکت کردند. 

به گزارش آلاچیق خبر ، سید احمدرضا بنی لوحی، معاون آموزش متوسطه این اداره کل در گفت و گو با روابط عمومی و در خصوص پیش‌بینی تمهیدات اجرایی پایگاه مطالعاتی اظهار داشت: با استناد به راهکار شماره ۶ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر تنوع‌بخشی به محیط‌های یادگیری در فرایند تعلیم‌وتربیت رسمی عمومی و لزوم اهمیت به مطالعه دانش‌آموزان در محیط امن و قابل‌دسترسی آسان در مدارس، دستورالعمل اجرایی پایگاه مطالعاتی، جهت اقدام به نواحی و مناطق استان اصفهان ارسال شد.

وی با بیان اینکه، آموزشگاه‌هایی به‌عنوان پایگاه انتخاب شوند که از نظر مسیر تردد، امکانات و تجهیزات دارای شرایط مطلوب باشند، ادامه داد: از ظرفیت‌های موجود سایر مدارس برای نوبت عصر و روزهای پنج‌شنبه و صبح جمعه به‌منظور دائمی شدن فعالیت پایگاه‌های مطالعاتی بهره‌برداری مناسب صورت پذیرد.

بنی لوحی ابراز داشت: برای تشکیل پایگاه مطالعاتی در مدارس استعدادهای درخشان و شاهد، علاوه بر رعایت تمامی دستورالعمل‌ها، نسبت به اخذ مجوز از ادارات استعدادهای درخشان و امور شاهد و ایثارگران اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان باید اقدام شود.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ضمن تأکید بر اینکه، مدارس غیردولتی برای تشکیل پایگاه مطالعاتی تابع این دستورالعمل است، بیان داشت: هرگونه نظارت بر فعالیت پایگاه‌ها با برنامه‌ریزی قبلی و رعایت حفظ آرامش دانش‌آموزان برای مطالعه انجام شود.

وی تصریح کرد: تشکیل مرکز کلینیک آموزشی در هر منطقه یا ناحیه به‌منظور پاسخگویی به سؤالات دروس نهایی، داخلی و کنکور دانش‌آموزان در قالب برنامه‌های پایگاه مطالعاتی ضمن بهره‌گیری از ظرفیت گروه‌های آموزشی منطقه و ناحیه به‌صورت حضوری، تلفنی و مجازی در نظر گرفته شده است.

بنی لوحی خاطرنشان کرد: در پایگاه‌های مطالعاتی، خدمات مشاوره به‌صورت حضوری و تلفنی به‌منظور تقویت روحیه اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان و ایجاد امیدواری به آینده برای آن‌ها پیش‌بینی شده است.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمود حقیقی، فعال عرصه تعلیم و تربیت در استان اصفهان در گفت و با روابط عمومی و در خصوص تعطیلی‌های مکرر پیرامون آلودگی هوای شهری در اصفهان و شهرستان‌های اطراف اظهار داشت: در حال حاضر که به‌نوعی تجربه لطمات تعلیم و تربیت در دوران کرونا را داریم، از آسیب‌های تعطیلی مدارس و حتی آموزش به شکل مجازی کاملاً آگاهیم و نمونه‌های عینی بسیار زیادی را دیده‌ایم.

وی ادامه داد: آثار این تعطیلی‌ها پس از دوران تعطیلی کرونا هم در کلاس‌های درس وجود داشت و افت کیفی محسوسی را مشاهده کردیم که عموم معلمین هم در این مورد اتفاق‌نظر دارند و این اتفاق در حالی روی داد که هزینه‌های بسیاری برای دانش‌آموزان انجام شد تا به‌صورت مجازی آموزش ببینند.

حقیقی افزود: در مسائل دیگر نظیر وضعیت روحی و روانی هم کودکان و نوجوانان آسیب دیدند و به‌واسطه ازدست‌دادن محیط مدرسه هر کدام از دانش‌آموزان به اقتضای شرایط خود جذب حاشیه‌ای‌هایی شدند که لطمات بسیاری به دنبال داشت.

فعال عرصه تعلیم و تربیت استان اصفهان ابراز داشت: طی نظرسنجی که صورت گرفت عموم والدین دانش‌آموزان اذعان دارند که دانش‌آموزانشان در هنگام تعطیلی در منزل نمی‌مانند خصوصاً اگر در دوره متوسطه مشغول تحصیل باشند.

وی تصریح کرد: تعطیلی مدارس به‌عنوان تنها راهکار مقابله با آلودگی راهبردی نتیجه‌بخش نیست و می‌توان از راهکارهای عملیاتی نظیر تغییر ساعات درسی یا راهکارهای مختلف نظیر تغییر بازه‌های تعطیلات تابستانه یا نوروز مدارس در زمان‌های آلودگی که البته نیاز به کارشناسی بسیاری دارد صورت پذیرد.

حقیقی بیان داشت: سلامت دانش‌آموزان به‌عنوان اولویت برای مدارس مطرح است و حضور دانش‌آموزان در مدارس می‌تواند به این امر کمک کند تا اینکه دانش‌آموزان در محیط بیرونی حضور داشته باشند و خانواده‌ها نیز در مواجه با مسئولین مدارس مخالف تعطیلی هستند؛ معلمین هم از اثر سوئی که تعطیلی برای دانش‌آموزان دارند آگاه هستند و به همین دلیل عموم آنها مخالف امر تعطیلی هستند.

آب و هوا

مزایده املاک مازاد مخابرات

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

شرکت گاز استان کردستان

آخرین اخبار
اقتصادی
تیر 08, 1405
به گزارش آلاچیق خبر به نقل از پایگاه تحلیلی خبری ایراسین؛ مجمع عمومی عادی سالیانه این شرکت ۱۳ خردادماه با حضور سهامداران برگزار شد و در آن عملکرد ...
اقتصادی
تیر 08, 1405
در این نشست، اکبر پولادی نماینده مردم شهرستان لنجان در مجلس شورای اسلامی و علیرضا بصیری فرماندار شهرستان لنجان نیز حضور داشتند و پیرامون مسائل و ...

Please publish modules in offcanvas position.