به گزارش آلاچیق خبر ، محمود حقیقی، فعال عرصه تعلیم و تربیت در استان اصفهان در گفت و با روابط عمومی و در خصوص تعطیلیهای مکرر پیرامون آلودگی هوای شهری در اصفهان و شهرستانهای اطراف اظهار داشت: در حال حاضر که بهنوعی تجربه لطمات تعلیم و تربیت در دوران کرونا را داریم، از آسیبهای تعطیلی مدارس و حتی آموزش به شکل مجازی کاملاً آگاهیم و نمونههای عینی بسیار زیادی را دیدهایم.
وی ادامه داد: آثار این تعطیلیها پس از دوران تعطیلی کرونا هم در کلاسهای درس وجود داشت و افت کیفی محسوسی را مشاهده کردیم که عموم معلمین هم در این مورد اتفاقنظر دارند و این اتفاق در حالی روی داد که هزینههای بسیاری برای دانشآموزان انجام شد تا بهصورت مجازی آموزش ببینند.
حقیقی افزود: در مسائل دیگر نظیر وضعیت روحی و روانی هم کودکان و نوجوانان آسیب دیدند و بهواسطه ازدستدادن محیط مدرسه هر کدام از دانشآموزان به اقتضای شرایط خود جذب حاشیهایهایی شدند که لطمات بسیاری به دنبال داشت.
فعال عرصه تعلیم و تربیت استان اصفهان ابراز داشت: طی نظرسنجی که صورت گرفت عموم والدین دانشآموزان اذعان دارند که دانشآموزانشان در هنگام تعطیلی در منزل نمیمانند خصوصاً اگر در دوره متوسطه مشغول تحصیل باشند.
وی تصریح کرد: تعطیلی مدارس بهعنوان تنها راهکار مقابله با آلودگی راهبردی نتیجهبخش نیست و میتوان از راهکارهای عملیاتی نظیر تغییر ساعات درسی یا راهکارهای مختلف نظیر تغییر بازههای تعطیلات تابستانه یا نوروز مدارس در زمانهای آلودگی که البته نیاز به کارشناسی بسیاری دارد صورت پذیرد.
حقیقی بیان داشت: سلامت دانشآموزان بهعنوان اولویت برای مدارس مطرح است و حضور دانشآموزان در مدارس میتواند به این امر کمک کند تا اینکه دانشآموزان در محیط بیرونی حضور داشته باشند و خانوادهها نیز در مواجه با مسئولین مدارس مخالف تعطیلی هستند؛ معلمین هم از اثر سوئی که تعطیلی برای دانشآموزان دارند آگاه هستند و به همین دلیل عموم آنها مخالف امر تعطیلی هستند.
