به گزارش آلاچیق خبر، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، صبح امروز و در گفتوگو با برنامه رادیویی سلام اصفهان به تبیین اهداف و اقدامات برنامهریزی شده در راستای اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش پرداخت.
محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اهمیت سند تحول بنیادین، آن را بهعنوان نقشه راه آموزش و پرورش کشور و استان اصفهان معرفی و اظهار داشت: سند تحول بنیادین اساس برنامهریزیها و فعالیتهای ما در آموزش و پرورش است و تمام اقدامات اجرایی ما در راستای پیادهسازی این سند صورت میگیرد.
وی افزود: در این سند، معلم تنها بهعنوان یک آموزگار در کلاس درس دیده نمیشود، بلکه بهعنوان یک مربی تربیتی و پرورشدهنده دانشآموزان در تمامی ابعاد تربیتی، مسئولیت دارد و هدف ما این است که معلمان و مدیران مدارس، علاوه بر تدریس دروس، در فرایند تربیت دانشآموزان در ابعاد مختلف نقشآفرینی کنند.
نظریان به شش ساحت تربیتی اشاره کرد که در سند تحول بنیادین برای تربیت دانشآموزان در نظر گرفته شده است و افزود: این شش ساحت عبارتاند از ساحت عبادی - اعتقادی و اخلاقی، اجتماعی، اقتصادی و حرفهای، علمی و فناورانه، زیستبدنی و هنری و زیباشناسی و هدف ما این است که دانشآموزان در تمامی این ساحتها رشد کرده و به تربیت همهجانبه دست یابند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین از خانوادهها خواست که در این فرایند با مدارس همکاری کنند و اضافه کرد: مطمئناً تربیت تمام ساحتی بدون همکاری و مشارکت فعال خانوادهها ممکن نخواهد بود و خانوادهها باید مطالبهگر صرف آموزش نباشند و در کنار آن، به تربیت همهجانبه فرزندانشان در ساحتهای مختلف توجه داشته باشند.
وی تصریح کرد: باید تربیت در مدارس تنها محدود به ساحت علمی نباشد و همزمان به دیگر ابعاد تربیتی نیز پرداخته شود و خروجیهای ما باید دانشآموزانی باشند که در همه ابعاد تربیتی رشد کردهاند و به یک فرد جامع تبدیل شدهاند، نهتنها فردی که تنها در بعد علمی قوی است.
