به گزارش الاچیق خبر ، دبیرستان زنده‌یاد حاجیه‌خانم بیگم هاشم‌زاده ناحیه ۶، میزبان جشنی ویژه و به‌یادماندنی بود. 

جشن تولد خیر نیک‌اندیش مدرسه‌ساز جناب آقای حاج رحمت‌الله هاشم‌زاده، مردی نیک‌اندیش که با دستان مهربانش، درخت علم و دانش را در این سرزمین بارور کرده بود، با حضور مسئولین آموزش‌وپرورش ناحیه شش، معلمان و دانش‌آموزان برگزار شد.

فضای مدرسه پر از رنگ و نور بود؛ دیوارها با بادکنک‌های رنگارنگ تزیین شده و بوی شیرینی و کیک تازه در هوا پیچیده بود و دانش‌آموزان با چهره‌های شاداب و لبخندهای زیبا، برای گرامیداشت این روز خاص آماده شده بودند؛ هر کدام از آن‌ها با دست‌نوشته‌هایی پر از عشق و قدردانی، به استقبال خیر آمده بودند.

مسئولین آموزش‌وپرورش ناحیه شش، معلمان و انجمن اولیاومربیان مدرسه در این مراسم، با کلمات دلنشین و پر از محبت، از تلاش‌های خیر نیک‌اندیش تقدیر کردند و داستان‌هایی از تأثیرات مثبت او بر زندگی دانش‌آموزان را به اشتراک گذاشتند؛ هر کلمه‌ای که از زبان ایشان جاری می‌شد، نشان از عشق و احترام عمیق به این انسان نیکوکار داشت.

و در لحظه‌ای خاص، کیک تولد با شمع‌های روشن به وسط سالن آورده شد، همه با هم به آوازخواندن پرداختند و آرزوهای خوب برای خیر مدرسه‌ساز کردند.

جشن تولد خیر نیک‌نام مدرسه‌ساز حاج رحمت‌الله هاشم‌زاده یک روز شاد و مفرح برای دانش‌آموزان دبیرستان هاشم‌زاده و یادآور ارزش‌های انسانی و اهمیت کمک به یکدیگر در مسیر علم و دانش بود. 

این روز به همه ما یادآوری کرد که با عشق و همت می‌توانیم دنیای بهتری بسازیم و آینده‌ای روشن‌تر برای نسل‌های آینده رقم بزنیم؛ این جشن تولد یادآور خدمات یک فرد بزرگوار و یادآوری از اهمیت همکاری و همدلی در جامعه نیز بود.

در پایان مراسم، کیک تولد با شعف فراوان بریده شد و همه با هم آرزو کردند که این چراغ علم و محبت همیشه روشن بماند، این جشن به‌یادماندنی قلب‌ها را گرم کرد و امید را در دل‌ها زنده نگه داشت.

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، در نشست با مجموعه منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اهمیت منابع انسانی در سازمان‌ها، اظهار داشت: منابع انسانی به‌عنوان یک منبع استراتژیک، نقش کلیدی در جذب، انتخاب، ارزیابی و آموزش کارکنان ایفا می‌کند. 

وی افزود: این فرایند نه‌تنها به بهبود کارایی کارکنان کمک می‌کند، بلکه در ایجاد فرهنگ‌سازمانی مثبت و محیط کاری سالم نیز مؤثر است؛ یک سیستم منابع انسانی کارآمد می‌تواند بستری برای رشد و تعالی سازمان فراهم کند. 

نظریان تأکید کرد: برنامه‌ریزی منابع انسانی کارآمد، موجب جذب بهترین نیروها، ارتقای رضایت شغلی، بهبود روابط بین کارکنان و افزایش عملکرد کلی سیستم می‌شود و این عوامل در کنار هم سازمان را به سمت موفقیت سوق می‌دهند. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه منابع انسانی ستون هر سازمانی است، تصریح کرد: بدون یک سیستم منابع انسانی استراتژیک و کارآمد، هیچ سازمانی نمی‌تواند به اهداف بلندمدت خود دست یابد. 

وی ادامه داد: بهبود عملکرد سازمان تنها یکی از مزایای داشتن سیستم منابع انسانی قوی است؛ این سیستم به موفقیت سازمانی در بلندمدت نیز کمک می‌کند و سازمان را در رسیدن به چشم‌اندازهای خودیاری می‌رساند. 

نظریان با اشاره به نقش انگیزه‌بخشی به نیروی انسانی، گفت: ایجاد انگیزه در کارکنان یکی از وظایف اصلی مدیریت منابع انسانی است و کارکنان باانگیزه، بازدهی بیشتری دارند و در جهت تحقق اهداف سازمان گام برمی‌دارند. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: در آموزش و پرورش، نیروی انسانی به‌عنوان مهم‌ترین سرمایه سازمانی شناخته می‌شود و بنابراین، برنامه‌ریزی و مدیریت صحیح این منابع، نقش تعیین‌کننده‌ای در موفقیت نظام آموزشی دارد. 

وی خاطرنشان کرد: برای دستیابی به اهداف بلندمدت، باید به منابع انسانی به‌عنوان یک دارایی استراتژیک نگاه کرد و با برنامه‌ریزی دقیق، زمینه رشد و توسعه آن را فراهم نمود. 

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در یک‌صد و هشتاد و چهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان، بر اهمیت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان تأکید کرد و اظهار داشت: پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، سرمایه‌گذاری ارزشمندی برای آینده کودکان و نوجوانان است. 

وی در این جلسه ضمن تسلیت درگذشت آیت‌الله مستجاب دعواتی، به دو دستور کار اصلی جلسه با عناوین پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و بررسی ماده ۱۸ قانون شوراهای آموزش و پرورش اشاره و اظهار کرد: آسیب‌های اجتماعی اثرات مخربی بر سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان، رشد و تکامل آن‌ها و آینده‌شان دارند؛ پیشگیری از این آسیب‌ها، مانند خشونت و بزهکاری، به حفظ سلامت جسمی و روانی کودکان و نوجوانان کمک کرده و محیطی امن و سالم را برای آن‌ها فراهم می‌کند. 

نظریان افزود: کودکان و نوجوانانی که در معرض آسیب‌های اجتماعی قرار دارند، بیشتر در معرض ابتلا به افسردگی، اضطراب، اختلالات روانی و رفتاری و سایر مشکلات روانی و اجتماعی هستند؛ پیشگیری از این آسیب‌ها نه‌تنها به حفظ سلامت روان آن‌ها کمک می‌کند، بلکه سلامت روان جامعه را نیز بهبود می‌بخشد. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به تأثیر پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی بر موفقیت تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان، تصریح کرد: کودکانی که از حمایت و امنیت کافی برخوردار هستند، عملکرد بهتری در مدرسه دارند و احتمال موفقیت آن‌ها در آینده شغلی بیشتر است؛ پیشگیری از این آسیب‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با تمرکز بیشتری به تحصیل و یادگیری بپردازند و مهارت‌های لازم برای موفقیت در زندگی را کسب کنند. 

وی به اقدامات انجام‌شده در سطح استان و کشور برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی اشاره کرد و بیان داشت: میز نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) یکی از این اقدامات است که هر هفته با حضور مقامات وزارت آموزش و پرورش و مسئولان دستگاه‌های مرتبط برگزار می‌شود؛ در این جلسات، گزارش‌های متعددی ارائه می‌شود و اقدامات مؤثری در زمینه رصد، پایش و غربالگری آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان انجام می‌گیرد. 

نظریان همچنین از اجرای طرح جامع مرهم در سطح استان خبر داد و گفت: این طرح با رویکرد پیشگیری و مبتنی بر پژوهش‌های دو‌ساله طراحی شده و هدف از اجرای آن، افزایش تعامل والدین با دانش‌آموزان و تقویت نقش مدیران مدارس در مدیریت و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است. 

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر نقش پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در ایجاد جامعه‌ای سالم‌تر و عادلانه‌تر، خاطرنشان کرد: پیشگیری از این آسیب‌ها به ایجاد جامعه‌ای پویا و بانشاط کمک می‌کند و دانش‌آموزان را به شهروندانی مسئولیت‌پذیر، مشارکت‌جو و سازنده تبدیل می‌کند. 

به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، در اولین جلسه شورای اقامه نماز استان اظهار داشت: شیوه‌نامه نماز یاران که طرح برگزیده همکاران ناحیه چهار اصفهان در اجلاسیه نماز کشوری است، به‌زودی به مدارس استان ابلاغ خواهد شد.

وی در این جلسه که با حضور معاون پرورشی و فرهنگی مدیرکل، رئیس اداره قرآن، عترت و نماز، رئیس انجمن اولیا و مربیان، مدیریت آموزش و پرورش ناحیه شهر اصفهان و جمعی از کارشناسان حوزه اقامه نماز برگزار شد، افزود: این شیوه‌نامه به‌عنوان الگویی مؤثر برای ترویج فرهنگ اقامه نماز در مدارس استان اجرایی می‌شود و امیدواریم با همکاری همه‌جانبه، شاهد ارتقای کیفیت برنامه‌های مرتبط با نماز در مدارس باشیم.

نظریان با اشاره به موضوعات مطرح‌شده در این جلسه، اظهار کرد: وضعیت اقامه نماز در مدارس طی نیمه اول سال تحصیلی، طرح‌های حوزه اقامه نماز، درج زنگ عبادت در برنامه‌های کلاسی، وضعیت ائمه جماعت و نحوه پرداخت حق‌القدم، خروجی آموزش عملی نماز در مدارس ابتدایی و نقش حوزه‌های حراست و ارزیابی عملکرد در تقدیر از برترین‌های اقامه نماز، از جمله مواردی بود که به‌طورجدی مورد بررسی قرار گرفت.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با تأکید بر اهمیت آموزش عملی نماز در مدارس ابتدایی، تصریح کرد: آموزش نماز به دانش‌آموزان به‌ویژه در مقطع ابتدایی، نقش بسزایی در نهادینه‌کردن فرهنگ نماز در بین نسل آینده دارد؛ همچنین، ائمه جماعت مدارس باید با جذب حداکثری دانش‌آموزان، زمینه‌های مشارکت آنان در برنامه‌های عبادی را فراهم کنند.

وی خاطرنشان کرد: برگزاری چنین جلساتی فرصتی است برای بررسی چالش‌ها و ارائه راهکارهای مؤثر در حوزه اقامه نماز است و در تلاشیم با اجرای برنامه‌های مصوب و همکاری همه‌جانبه، شاهد توسعه و ترویج هرچه بیشتر فرهنگ نماز در مدارس استان باشیم.

به گزارش آلاچیق خبر، مجتبی ملااحمدی، رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان، در آیین تجلیل از شوراهای آموزش و پرورش برتر استان اصفهان از تلاش‌ها و مشارکت‌های مردمی در زمینه مدرسه‌سازی سخن گفت و اظهار داشت: امروز، مردم و خیرین در مسیر توسعه آموزش و پرورش گام‌های مؤثری برداشته‌اند و به نمایندگی از جامعه خیرین کشور، افتخار دارم که اعلام کنم امروز حدود ۱۵۰ هزار کلاس درس در کشور و نزدیک به ۱۴ هزار کلاس درس در استان اصفهان به دانش‌آموزان تقدیم شده است و این دستاورد بزرگ مرهون مشارکت گسترده مردم در این عرصه است.

وی همچنین به داستانی از سفر خود به کاشان اشاره کرد و گفت: زمانی که به همراه وزیر آموزش و پرورش وقت به کاشان سفر کردیم، خانمی مسن که در ویلچر نشسته بود، زمین باغچه‌ای که برای ازدواج فرزندانش آماده کرده بود را برای مدرسه‌سازی اهدا کرد و این نمونه‌ای از روحیه عالی خیرین است که حتی در شرایط سخت و سن بالا هم حاضرند به این مسیر پیوسته و به انقلاب و توسعه کشور کمک کنند.

ملااحمدی ادامه داد: خیرین استان اصفهان در سال‌های اخیر بیش از ۲۴۰ میلیارد تومان برای مدرسه‌سازی در سطح استان هزینه کرده‌اند و این روند همچنان ادامه دارد و مردم استان اصفهان و خیرین کشور درک درستی از اهمیت آموزش و پرورش دارند و به همین دلیل است که امروز شاهد مشارکت گسترده آنها در این زمینه هستیم.

رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان افزود: در حال حاضر، ساخت مدارس در سراسر کشور به گفتمان عمومی تبدیل شده و مردم خود به میدان آمده‌اند و در شهرستان‌ها، خیرین به‌صورت مستقیم در احداث مدارس مشارکت دارند، برای مثال، در شهرستان خمینی‌شهر، خیرین مبلغ‌های کلانی را برای احداث مدارس کمک کردند.

وی همچنین به اهمیت توجه ویژه به مسائل آموزش و پرورش از سوی مسئولین اشاره کرد و گفت: آموزش و پرورش باید اولویت اصلی تمامی مسئولین باشد و اگر مسئولین از این حوزه حمایت کنند، می‌توانیم بسیاری از مشکلات آموزشی را در سطح کشور حل کنی، به‌عنوان‌مثال، آقای دکتر پزشکیان امروز تأکید دارند که فرمانداران و استانداران باید برای حل مشکلات آموزش و پرورش وارد عمل شوند.

ملااحمدی در ادامه از ضرورت اولویت‌بندی نیازهای آموزشی در سطح شهرستان‌ها و همکاری بین خیرین، فرمانداران، شهرداران و مسئولین آموزش و پرورش سخن گفت و ابراز داشت: ما به‌عنوان جامعه خیرین مدرسه‌ساز می‌توانیم با همکاری نزدیک با فرمانداران و مسئولین آموزش و پرورش مشکلات این حوزه را حل کنیم، البته این امر مستلزم آماده‌سازی اسناد آمایش و اولویت‌بندی نیازها در سطح شهرستان‌ها است.

رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان همچنین افزود: در روزهای اخیر، خیرین مدرسه‌ساز حتی در روستاهای دورافتاده نیز فعال شده‌اند و نمونه‌ای از این اقدامات، جمع‌آوری زمین برای احداث مدارس در روستاهای مختلف است.

وی خاطرنشان کرد: ما به‌عنوان خیرین و مردم این سرزمین باید دست‌به‌دست هم دهیم و به آموزش و پرورش کمک کنیم و امروز وقت آن رسیده است که باهمت مردم و مسئولین، گام‌های بزرگی در راستای توسعه آموزش و پرورش برداریم و مشکلات این حوزه را حل کنیم، اگر مردم بدانند که ما برای آنها و به نفع آموزش کشور تلاش می‌کنیم، قطعاً همراه ما خواهند بود و در این مسیر ما را یاری خواهند کرد.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهران اسدی، مدیر منابع انسانی و امور اداری این اداره‌کل در گفت‌وگو با روابط عمومی و در خصوص فرایند شناسایی معلمان نمونه اظهار داشت: برنامه شناسایی معلمان نمونه از روز شنبه، اول دی‌ماه ۱۴۰۳ آغاز خواهد شد؛ لذا از تمامی مدیران آموزش و پرورش نواحی و مناطق و مدیران مدارس درخواست می‌شود بادقت و جدیت، این شیوه‌نامه را مطالعه و به اجرای آن بپردازند. 

وی ادامه داد: از شاخص‌های فرایند شناسایی معلمان نمونه در سال جاری به حاکم شدن رویکرد «شناسایی» معلم نمونه به رویکرد انتخاب معلم نمونه در مدارس، عدم نیاز به اعلام داوطلبی معلمان برای شرکت در برنامه و مورد ارزیابی قرارگرفتن تمامی معلمان مدرسه و استفاده از شاخص‌های عملکردی و رفتاری در مرحله مدرسه‌ای و عدم نیاز به ارائه مستندات در مرحله مذکور است. 

اسدی افزود: شیوه‌نامه اجرایی برنامه شناسایی معلمان نمونه به استان‌ها و مناطق آموزش و پرورش ارسال و فرایند اجرایی از روز شنبه یکم دی‌ماه در سامانه my.medu.ir  بخش سها، سامانه شناسایی معلمان نمونه آغاز خواهد شد و مدیران و عوامل اجرایی باید این مهم را به همکاران ذی‌نفع اطلاع‌رسانی کنند. 

مدیر منابع انسانی و امور اداری اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان به مدیران توصیه کرد که کارگروه‌های لازم را تشکیل داده و ابلاغ‌های مربوطه را طبق دستورالعمل صادر کنند. 

وی خاطرنشان کرد: اهداف طرح شناسایی معلمان نمونه اعتلای فرهنگ عمومی تکریم و قدردانی از معلمان کوشا و ساعی، تقويت خودباوري و ايجاد انگيزه در بین معلمان، شناسايي و معرفی معلمان نمونه  به‌عنوان الگو و تقویت جایگاه اجتماعی آنان در ادارات و مدرسه است.

به گزارش الاچیق خبر ، دکتر محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان در گفت‌وگو با برنامۀ رادیویی سلام اصفهان اظهار داشت: ما باور به اجرای سند تحول بنیادین به‌عنوان نقشۀ راه آموزش‌وپرورش داریم.

وی افزود: تمام برنامه‌ها، راهکارها و فعالیت‌های آموزش‌وپرورش در بخش‌ها و سطوح مختلف باید مبتنی بر سند تحول بنیادین باشد و این موضوعی است که در دورۀ جدید مدیریت آموزش‌وپرورش استان، کانون توجه و محور فعالیت‌ها و برنامه‌ها خواهد بود.

نظریان بیان داشت: در این سند، جایگاه مدرسه به‌عنوان زیرساخت پیشرفت جامعه تعریف و ترسیم شده است.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: اگر می‌خواهیم ایرانی پیشتاز و مقتدر در ابعاد مختلف اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی داشته باشیم باید مدرسه را قوی کنیم؛ به همین جهت از همۀ فرهنگیان انتظار داریم به این باور جامۀ عمل بپوشانند.

به گزارش آلاچیق خبر ، مهدی جمالی‌نژاد در آیین تکریم و معارفه مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اهمیت تحقق اجرای سند تحول بنیادی آموزش و پرورش در سطح استان اظهار کرد: یکی از موارد اساسی در استان برقراری عدالت آموزشی در تمامی سطوح به ویژه در مناطق کم برخوردار است و تا کنون موضوع توزیع عادلانه خدمات و امکانات جزو تاکیدات ما در استان بوده است.

وی افزود: بسیار تاسف بر انگیز است که پس از ۴۵ سال ما هنوز  مناطقی داریم که از نظر برخورداری نسبت به بقیه مناطق شرایط سخت‌تری دارند از این رو توجه به مدارس دولتی در رشد ابعاد آموزشی و پرورشی و فضای جامعه دانش آموز در این دوره اهمیت ویژه‌ای دارد.

استاندار اصفهان با تاکید به ارتقاء سطح علمی دانش‌آموزان تصریح کرد: ما در برگزاری منظم شورای آموزش و پرورش استان و شهرستان تاکید داریم و فرمانداران و روسای آموزش و پرورش شهرستانها باید با جدیت این جلسات را پیگیری کنند زیرا به عنوان یک شاخص در ارزیابی ها لحاظ می شود.

وی با بیان اینکه برپایی المپیادهای علمی و کسب رتبه‌های برتر کنکور در استان اصفهان نسبت به سایر استانها نیاز به ارتقاء و رتبه‌آوری بیشتری دارد،ادامه داد: از مسئولان آموزش و پرورش درخواست می شود به برگزاری مسابقات فرهنگی، هنری ورزشی بیشتر اهمیت داده شود و در تامین کادر آموزش به پردیس‌ها و دانشگاه‌های فرهنگیان و توسعه هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای توجه بیشتری داشته باشند.

جمالی‌نژاد گفت: انتظار است با توسعه هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای در استان رشته‌های مورد نیاز به خصوص در بازار کار و کارآفرینی افزایش پیدا کند.

وی با اشاره به اینکه افق آینده اصفهان باید کسب رتبه‌های المپیادی در جهان باشد،بیان کرد: البته در کشور نرخ بیکاری بسیار بالاست لذا در کنار پرورش دانش‌آموزان نخبه کسب مهارت و کارآفرینی باید بین دانش آموختگانی که از دانشگاه فارغ التحصیل می‌شوند،بیشتر شود؛ باید به تأسیس شهرهای کارآفرین و فناورانه توجه ویژه‌ای داشته باشیم تا شرایط بهتری برای آینده شغلی فارغ‌التحصیلان ایجاد شود.

استاندار اصفهان همچنین توجه ویژه به تشکل‌های دانش‌آموزی،شوراهای دانش‌آموزی و اتحادیه انجمن دانش‌آموزان، بسیج دانش‌آموزی، مدرسه دانش‌آموزی و خبرگزاری دانش‌آموزان و نیز عضویت در هلال احمر را مورد تاکید قرار داد.

وی در ادامه اضافه کرد: معلمان نقش بسیار مهمی برای آشنا کردن دانش‌آموزان از دوران کودکی با حاکمیت و حکمرانی دارند، لذا درخواست داریم معلمان برای پیوند بین این موضوع پیش قدم و دانش‌آموزان را از همان پایه‌های اولیه تحصیلی با این مسئله آشنا کنند.

جمالی‌نژاد گفت: توجه خاص به جامعه بازنشستگان آموزش و پرورش و رسیدگی به مشکلات آنها بسیار مهم است و  مجموعه آموزش و پرورش باید در راستای بهره‌مندی از دانش و تجربه این افراد فضای آموزش و اتاق فکری را طراحی و از آنها در راستای بهره‌مندی و نقش‌آفرینی بیشتر استفاده کند.

وی بیان داشت: توجه به پژوهش سراهای دانش‌آموزی به منظور ارتقاء سطح نواحی و مناطق مختلف استان بسیار اهمیت دارد زیرا این مجموعه‌های فرارو در توسعه مراکز تحقیقات معلمان، گروه های علمی تخصصی نقش جدی دارند.

استاندار اصفهان اضافه کرد: آنچه در این شرایط فعلی کشور بسیار اهمیت دارد همراه کردن مردم و ایجاد اعتماد است زیرا در حوزه بین‌الملل و بیرون از کشور اتفاقاتی در حال رخ دادن است که ما باید در این شرایط مبهم و  بسیار پیچیده با آرایش نظامی خیلی خاصی در خارج از مرزها وفاق و همدلی را بیشتر کنیم.

وی بیان داشت: یکی از مهمترین خروجی‌های این همبستگی در خانواده بزرگ آموزش و پرورش که توسط معلمان و سپس دانشجویان و نیز خانواده دانش آموزان رخ می‌دهد باید روز به روز این اعتماد،رفاقت و  صمیمیت بیشتر شود.

جمالی‌نژاد افزود: منکر مسائل اقتصادی و تحریم ها نیستیم اما نیاز است اتحاد،  وفاق و همبستگی بیشتر و همان روحیه دهه ۶۰ دوباره تکرار شود وقطعاٌ که این دولت توانایی این کار را دارد.

گفتنی است، در این آیین از زحمات محمدرضا ابراهیمی مدیر کل سابق آموزش و پرورش تقدیر و محمدرضا نظریان به عنوان مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان معارفه شد.

به گزارش آلاچیق خبر، باتوجه‌به اهمیت مدیریت مصرف انرژی، تفاهم‌نامه‌ای میان اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان و شرکت گاز استان اصفهان به‌منظور ترویج فرهنگ صحیح مصرف گاز طبیعی و ارتقای آگاهی‌های دانش‌آموزان و معلمان در مقاطع مختلف تحصیلی منعقد شد.

تفاهم‌نامه مذکور به دنبال آموزش مفاهیم اصلاح الگوی مصرف و ایمنی استفاده از گاز طبیعی است و طبق این تفاهم‌نامه، آموزش این مفاهیم به معلمان و دانش‌آموزان در قالب طرح «دانش‌آموزی همیار گاز» در سطح استان اصفهان انجام خواهد شد و هدف اصلی این طرح، فرهنگ‌سازی و ترویج مصرف بهینه و ایمن گاز در میان نسل آینده کشور است.

طبق بندهای تفاهم‌نامه، آموزش و پرورش استان اصفهان مسئولیت‌های متعددی از جمله تشکیل دبیرخانه و ستاد استانی مشترک، همکاری با مدارس برای آماده‌سازی آنها جهت اجرای طرح و ارسال بخشنامه‌های اجرایی، معرفی معلمان داوطلب برای آموزش‌دیدن و اجرای طرح، و توزیع کتب و جزوات آموزشی در مدارس دارد.

این تفاهم‌نامه در چارچوب دوره‌های آموزشی ضمن خدمت برای معلمان و رابطین طرح برگزار خواهد شد و این دوره‌ها شامل ۸ ساعت آموزش در موضوعات اصلاح الگوی مصرف گاز طبیعی و ایمنی آن است؛ همچنین فایل‌ها و فیلم‌های آموزشی طبق سرفصل‌های تعیین شده و با تأیید آموزش و پرورش ارائه خواهند شد.

یکی دیگر از اقدامات مهم در این تفاهم‌نامه، تهیه و چاپ کتاب‌های آموزشی برای دانش‌آموزان است و این کتاب‌ها تحت نظارت کمیته راهبری و با تأیید نهایی آموزش و پرورش استان اصفهان تولید خواهند شد تا به‌عنوان منابع آموزشی به مدارس ارسال شوند.

تفاهم‌نامه همچنین شامل ارائه مشاوره‌های تخصصی و تبادل تجربیات به‌منظور بهبود فرایندهای آموزش در زمینه مصرف گاز است و این مشاوره‌ها به معلمان و دانش‌آموزان کمک خواهد کرد تا به درک بهتری از اهمیت مصرف بهینه انرژی دست یابند.

یکی از بخش‌های کلیدی این تفاهم‌نامه، پایش تأثیرات طرح و گزارش‌دهی منظم در مورد آن است و آموزش و پرورش استان اصفهان به ارزیابی میزان اثربخشی این طرح خواهد پرداخت و گزارشات لازم را به شرکت گاز ارسال خواهد کرد.

برای اجرای هرچه بهتر این تفاهم‌نامه، جلسات کمیته راهبری به‌صورت دوره‌ای برگزار خواهد شد و این کمیته شامل نمایندگان آموزش و پرورش و شرکت گاز استان اصفهان است که مسئول پیگیری تعهدات و بررسی پیشنهادات تکمیلی در زمینه اجرای طرح خواهند بود.

به گزارش آلاچیق خبر ، سید علی مدینه، معاون پژوهش برنامه‌ریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در گفت و گو با روابط عمومی این اداره کل اظهار داشت: باتوجه‌به اینکه امسال در استان اصفهان حدود ۷ هزار نفر استخدام جدید تحت عنوان ماده ۲۸ در قسمت‌های کیفیت‌بخشی و متعهدین خدمت داشتیم.

وی ادامه داد: امکان دریافت کد پرسنلی و مجوز این افراد روز پنجشنبه در سامانه اچ آر ام تغذیه شد و بلافاصله ما اقدام به توزیع مجوزهای استخدام بر اساس سهمیه به مناطق کردیم و مناطق هم از عصر روز پنجشنبه شروع به دریافت کد پرسنلی برای این افراد کردند.

مدینه بیان داشت: تا کنون و با تلاش شبانه‌روزی همکاران امور اداری مناطق و نواحی ۴۱ گانه استان اصفهان از ۶۹۷۳ مجوز کد پرسنلی حدود ۵ هزار کد پرسنلی دریافت شده و بیش از هفتاد درصد کدها دریافت شده است.

معاون پژوهش برنامه‌ریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان خاطرنشان کرد: بلافاصله پس از دریافت کدهای پرسنلی، مناطق اقدام به صدور ابلاغ و صدور حکم می‌کنند و در تلاشیم تا احکام صادر و حقوق آذرماه همه عزیزان پرداخت شود.