به گزارش آلاچیق خبر ، محمدرضا نظریان، مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان در آیین تکریم و معارفۀ مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان اظهار داشت: مسئولیت آموزشوپرورش یک وظیفۀ خطیر و حساس است و باید با همکاری تمام اعضای جامعه آموزشی استان، از این فرصت بهرهبرداری مناسب به نفع دانشآموزان صورت گیرد؛ اینک که خداوند مرا در موقعیتی قرار داده که این مسئولیت خطیر و سنگین به من واگذار شده و تمام تلاش خود را خواهم کرد تا از این آزمایش سخت، سربلند بیرون بیایم.
وی با تشکر ویژه از وزیر آموزشوپرورش و استاندار اصفهان، گفت: استان اصفهان باتوجهبه دغدغهمندی مسئولان به مسائل آموزشی و تربیتی، نیازمند همدلی و همکاری بیشتر برای تحقق اهداف آموزشی و تربیتی است.
نظریان افزود: باتوجهبه تجربیات خود از دورههای مختلف مدیریتی و آموزشی، از جمله تدریس در مدارس داخل و خارج از کشور، مسئولیتهای مختلف در ادارات و پژوهشهای آموزشی، به درک عمیقی از مسائل و چالشهای آموزشی استان رسیدهام.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان همچنین بر اهمیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: تمام برنامههای ما باید مبتنی بر سند تحول بنیادین باشد و این سند بهعنوان نقشۀ راه آموزش و پرورش، اولویتهای ما را مشخص میکند.
وی بهضرورت تربیت تمام ساحتی دانشآموزان اشاره و تأکید کرد: تمامی تصمیمات مدیریتی باید به نحوی باشد که به رشد همهجانبۀ دانشآموزان کمک کند و تربیت تمام ساحتی باید در تمامی سطوح تصمیمگیری آموزش و پرورش گنجانده شود.
نظریان ابراز داشت: توجه به آرامش و سلامت روان در مدارس ضروری است؛ چراکه بدون ایجاد آرامش روانی در کلاسهای درس، یادگیری مؤثر نخواهد بود و باید به شرایط کلاسهای درسی توجه ویژهای شود تا معلمان بتوانند به طور مؤثرتر به تربیت دانشآموزان بپردازند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان به اهمیت اخلاقمداری و تکریم همکاران فرهنگی، بهویژه بازنشستگان، اشاره و تصریح کرد: تکریم بازنشستگان باید در اولویت برنامههای آموزش و پرورش قرار گیرد؛ چراکه بازنشستگان عزیز سنگربانان گذشتۀ آموزش و پرورش هستند و باید از تجربیات آنها بهرهبرداری کنیم.
وی به اهمیت شایستهگزینی در انتصابات تأکید کرد و گفت: ما باید بر اساس تخصص، توانمندی و تعامل شایسته، افراد را در مسئولیتهای مختلف قرار دهیم تا تحول مطلوب در آموزش و پرورش به وقوع بپیوندد.
نظریان در بخش دیگری از سخنان خود، بر لزوم استفاده از پژوهش و علم در تصمیمگیریهای مدیریتی تأکید کرد و افزود: تمام تصمیمات، باید مبتنی بر پژوهش باشد و تغییرات در رفتار و منش دانشآموزان باید رصد شود تا تصمیمات تأثیرات ملموسی در فرایند آموزش داشته باشد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان بر اهمیت تعامل با دیگر سازمانها و دستگاههای اجرایی تأکید کرد و گفت: تعامل با سایر دستگاهها باید با حفظ اقتدار آموزش و پرورش انجام شود و ما باید بتوانیم در عین تعامل، استقلال خود را حفظ کنیم.
وی عنوان کرد: استان اصفهان به لحاظ کمی مشکل خاصی در زمینه جذب معلمان ندارد، اما برای تقویت شایستگیها و مهارتهای حرفهای معلمان باید تلاش کرد و در این زمینه، استفاده از فناوریهای نوین آموزشی، بهویژه هوش مصنوعی، بهعنوان راهکاری برای بهبود فرایندهای آموزشی مورداستفاده قرار خواهد گرفت.
نظریان خاطرنشان کرد: برای تحقق عدالت آموزشی، باید از ظرفیتهای خیرین مدرسهساز و مشارکت مردم بهرهبرداری کنیم تا فضاهای آموزشی به طور عادلانه در سطح استان توزیع شود.
